Абылай хан атындағы №4 орта мектеп туралы жалпы мәліметтер

Абылай хан атындағы №4

 орта мектеп туралы жалпы 

мәліметтер

Мектеп директоры: Тункаева Лейля Ауелхановна

«Абылай хан атындағы №4 орта мектеп»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі туралы мәлімет

2019-2020 оқу жылы

Мектептің материалдық базасы туралы 

1. Негізгі ғимараты – 1938 жылы салынды.
2. Кіші мектеп ғимараты-1960 жылы салынды.
3. Қосымша ғимараты – 1971 жылы қосылған. 
4. Жалпы мектептің ауданы -11254,2 м²
5. Автотұрақ- жоқ
6. Тир- 1
7. Бетон мен қоршалған қоршаудың  сол түстік жағының – биіктігі 2,10м ені 80м
8. Бетон мен қоршалған шығыс жағының – биіктігі  1,5м, ені 120м
9. Бетон мен қоршалған оң түстік жағының – биіктігі 1,5м, ені 120м
10. Темір қоршалған қоршаудың  батыс жағының - биіктігі 1,5м, ені 120м
11.  Мектептегі кабинеттер саны – 47, ауданы 2756,3м² 
12. 1-этаждың сыныптарының саны – 22  олардың   ауданы – 1564,6м²
13. Оқу кабинеттері-10
14. Зертхана -1
15. Дәретхана -1
16. Мед пункт-1
17. Қабылдау бөлмесі-1
18. Директордың кабинеті -1
19. Директордың әдістеме ісі жөніндегі орынбасарының бөлмесі-1
20. Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының бөлмесі-1
21. Директордың шаруашылық  ісі жөніндегі орынбасарының бөлмесі-1
22. Асхана -1
23. Тренерлер бөлмесі -1
24. Киім ауыстыратын бөлме-1
25. Спорт зал-1
26. 2-этаждың сыныптарының саны – 20, олардың ауданы – 1191,7 м²

Оқу кабинеттері -12

Жүйе әкімшісі -1

Мұрағат-1

Мұғалімдер бөлмесі -1

Оқу-тәрбие ісі-жөніндегі орынбасарлар бөлмесі -1

Акт залы-1

Тіс дәрігерінің бөлмесі-1

Кітапхана -1

Шеберхана -1

1. Негізгі кіру есігі-1
2. Қосымша  кіру есіктерінің  саны-2 
3. Мектептің  ең максималды сыйымдылығы жалпы – 550 оқушыға арналған;
4.  Мектептің   ең минималды сыйымдылығы жалпы – 350 оқушыға арналған;
5. Негізгі ғимараттағы бейне бақылау камералар саны-16 оның ішінде  4- мектеп сыртын, 12- мектеп ішін түсіреді.              
6. Қосымша ғимараттағы бейне бақылау камералар саны-16 оның ішінде  9- мектеп сыртын, 7- мектеп ішін түсіреді.Бейнені сақтау мерзімі-12 күн.
7. Су келетін көздер- 11
8. Жылу қазандықтарының саны -2

Оқу үрдісіне қатысты мәліметтер

1.  Оқу үрдісі –сағат 8.00 басталып , 19.00 аяқталады.
2. Мектепке Н.К Крупскаяның аты  - 1949 жылы берілді
3. Мектепке Абылай хан есімі -1993 жылы берілді.
4. Осы уақытқа дейін- 13 мектеп директоры жұмыс атқарды.
5. Қазіргі кезде мектеп директоры –Тункаева Лейля Ауелхановна 
6. Бүгінгі күні біздің мектепте еңбек етіп жүрген - 107 мұғалім

Жоғары санатты- 34 мұғалім

Бірінші санатты- 37 мұғалім

Екінші санатты -  20 мұғалім

Педагог шебер-    2 мұғалім

Педагог зерттеуші – 7 мұғалім

Педагог- сарапшы -30 мұғалім

Жаңа білім мазмұны бойынша -99 мұғалім жұмыс жасауда.

«Ерен еңбегі» үшін төсбелгісінің иегері-1

«ҚР еңбек сіңірген қызметкер» -1

 «Ы.Алтынсарин» төсбелгісінің иегері – 1

Педагогикалық шеберлік орталығында   бірінші  деңгей бітірген мұғалімдер саны-8

 «Өрлеу»АО 2 –деңгей бітірген мұғалімдер саны- 1

 3-деңгейлерін бітірген мұғалімдер саны -17

1. Жалпы оқушы саны -1634 оның ішінде  -І ауысымда- 798 оқушы,

 ІІ ауысымда -836 оқушы білім алуда. 1 тоқсан қорытындысы бойынша

 білім сапасы- 54%

оның ішінде үздік оқушылар саны-254

Екпінділер саны-511

1. Компьютерлердің жалпы  саны -130 , оның жалпы есеппен шаққанда1 компьютер 12 балаға тиесілі.
2. Мұғалімдерге арнайы берілген компьютер саны-42 ,ал әр мұғалімге 3 компьютерден келеді.
3. Физика , химия, биология пәндеріне арналған кабинеттер проектрлермен жабдықталған. Проектрлер саны-8
4. Лингафонды – мультимедиалық кабинеттер саны-1, ал ондағы 2011 жылдан жабдықталған ноутбуктер саны -16
5. Соңғы бес жылда келген компьютерлер саны-51

2015 жыл- 31

2018жыл-10

2019жыл-10

Класс комплектісі   – 64

Қазақ сыныптары-36

Орыс сыныптары -28 

Әлеуметтік –педагог   ісі бойынша мәліметтер

Әлеуметтік карта бойынша мектепте:

1. Жетім оқушы саны – 11
2. Бір әкемен тұратын оқушы саны -7
3. Бір анамен тұратын оқушы саны – 61
4. Аз қамтылған отбасындағы оқушы саны -31
5. Көп балалы отбасындағы оқушы саны -109
6. Өгей анамен тұратын оқушы саны -1
7. Өгей әкемен тұратын оқушы саны -7
8. ЖБББ қорынан ыстық тамақпен қамтамасыз етілген оқушы саны -123
9. Мектеп жалға алушысының есебінен тамақтанатын оқушы саны -30

Тәрбие жұмысы бойынша мәліметтер

2019-2020 оқу жылындағы сыныптарға бөлінген кабинеттерге жауапты сынып жетекшілер:

Бастауыш   сыныптары бойынша 2019-2020 оқу жылына бекітілген оқу кабинеттері

1-ауысым

2-ауысым

2019-2020 оқу жылындағы «КТІЖІБ»  есебіндегі оқушылар тізімі

2019-2020 оқу жылындағы бастауыш сыныптары бойынша мәліметі

(1-тоқсан қорытындысы бойынша)

1-сыныптар – 208 оқушы  (қазақ тілінде – 136, орыс тілінде – 72)

2-сыныптар – 175 оқушы  (қазақ тілінде - 105, орыс тілінде - 70

3-сыныптар – 169 оқушы  (қазақ тілінде - 100, орыс тілінде – 69)

4-сыныптар – 178 оқушы  (қазақ тілінде - 109, орыс тілінде – 69)

Шығыс құжаттары: 

Аудандық білім бөліміне және қалалық әкімдікке төмендегідей сұраныстар жасалды :

1. Мектеп ауласын жарықтандыру;
2. Мектептің жылу қазандықтарының жұмысына қажетті дизелді сорғыш;
3. Өрт сөндіру құралдарына 

Қорытынды 

                          Қорыта келгенде мектеп әкімшілігі, жоғарыда аталған мәліметтерді және жасалынған сұраныстарды ескере отырып, мектептің материялдық базасы ескіргендіктен мемлекет тарапынан күрделі жөндеуді қажет етеді.

Мектеп директоры :                   Л.Тункаева

Справка 

В 1 «Г» классе была проведена «Диагностика отношения первоклассника к школе». Классный руководитель: Асланова С.М.

В классе: 25 ученика Сентябрь 2019 г

Участвовали: 18 ученика

Результаты исследования:

           По результатом исследования было выявлено: уровень адаптации высокий показали 15 учеников т.е 85% учащихся к школьной жизни. Оценка ситуации: благоприятная. Уровень адаптации средний показал 2 учеников т.е 8.1%   учащихся. Оценка ситуации: условно-благоприятная. Показатель с низким уровнем адаптации 1 ученик т.е 4.1% оценка ситуации: неблагоприятная.

          Рекомендации: продолжить работу над созданием положительного микроклимата, доброжелательной атмосферы в классе. Оказать помощь в устоновлении межличностных отношений между детьми. С учащимся Гербер Алексей индивидуальная работа, поощрение, приобщение к классному коллективу.

                                                                                          Педагог-психолог                          З.Омарова 

Справка 

В 1 «Д» классе была проведена «Диагностика отношения первоклассника к школе». Классный руководитель: Ниязова Р.Б.

В классе: 23 ученика Сентябрь 2019 г

Участвовали: 17 учеников

Результаты исследования:

           По результатом исследования было выявлено: уровень адаптации высокий показали 10 учеников т.е 75% учащихся к школьной жизни. Оценка ситуации: благоприятная. Уровень адаптации средний показал 7 учеников т.е 20%   учащихся. Оценка ситуации: условно-благоприятная. 

          Рекомендации: продолжить работу над созданием положительного микроклимата, доброжелательной атмосферы в классе. Оказать помощь в устоновлении межличностных отношений между детьми. С учащимся Гербер Алексей индивидуальная работа, поощрение, приобщение к классному коллективу.

                                                                                          Педагог-психолог                          З.Омарова 

Справка 

В 1 «Ж» классе была проведена «Диагностика отношения первоклассника к школе». Классный руководитель: Санина С.С.

В классе: 25  ученика Сентябрь 2019 г

Участвовали: 25 ученика 

Результаты исследования:

           По результатом исследования было выявлено: уровень адаптации высокий показали 12 учеников т.е 70% учащихся к школьной жизни. Оценка ситуации: благоприятная. Уровень адаптации средний показал 11 учеников т.е 25%   учащихся. Оценка ситуации: условно-благоприятная. Показатель с низким уровнем адаптации 1 ученик т.е 4.1% оценка ситуации: неблагоприятная.

          Рекомендации: продолжить работу над созданием положительного микроклимата, доброжелательной атмосферы в классе. Оказать помощь в устоновлении межличностных отношений между детьми. С учащимся Калиева Милана индивидуальная работа, поощрение, приобщение к классному коллективу.

                                                                                          Педагог-психолог                          З.Омарова