Әдістеме Абылай хан
«Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі
«Білімді ұлт» сапалы білім беру»
ұлттық жобасы
«Білімді ұлт» сапалы білім беру» ұлттық жобасы туралы айтқанда, біз бұл құжатты білім беруді дамыту тұжырымдамасымен бірге қарастыруымыз керек».
А.Аймағамбетов
«Бекітемін» _____________ Мектеп директоры Л.Тункаева |
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығы.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 бұйрығы негізіндегі
2021-2022 оқу жылындағы оқу-тәрбие жоспары
28 тамыз 2021 жылы №1 педагогикалық кеңесте талқыланып бекітілді
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КЕҢЕС
№1
Есік қаласы 28.08.2021 жыл
ҚАУЛЫ:
1. Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің
«Абылай хан атындағы орта мектеп » коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 2021-2022 оқу жылына арналған
оқу-тәрбие жоспары бекітілсін.
2.2021-2022 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жоспарының орындалуы педагогикалық кеңес мүшелерінен талап етілсін.
3.Осы қаулының орындалуына бақылау мен басшылық жасауды өзіме қалдырамын.
МАЗМҰНЫ
І-бөлім
1.Мектептің өткен оқу жылындағы жұмысына талдау ----------------------------------------------------------------- 7-129
2.Мектептің басқару циклограммасы -------------------------------------------------------------------------------------------- 130-134
3.Жаңа оқу жылының мақсаттары мен міндеттері ------------------------------------------------------------------------------ 135-136
ІІ-бөлім.
I –бөлім. «Жалпыға бірдей міндетті білім беру» заңының орындалуы --------------------------------------------------- 137-145
ІІ-бөлім. Оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру --------------------------------------------------------------------------------- 146-171
ІІI -бөлім Ғылыми-әдістемелік жұмыс жоспары --------------------------------------------------------------------------------172-218
ІV-бөлім Білім берудегі олқылықтардың орнын толтыру -------------------------------------------------------------------- 219-235
V- бөлім.Мектепiшiлiк басшылық пен бақылау жүйесi ---------------------------------------------------------------------- 236-403
VІІ -бөлім.Тәрбие жұмысының жұмыс жоспары ------------------------------------------------------------------------------- 404-490
VІІ -бөлім.Мектептiң материалдық - техникалық бағытын нығайту ------------------------------------------------------ 491-504
ІІІ-бөлім.
Педагогикалық кеңестің жұмыс жоспары ------------------------------------------------------------------------------------- 505-515
Директор жанындағы мәжілістің жұмыс жоспары ----------------------------------------------------------------------------- 516-525
Кіші педагогикалық кеңестің жұмыс жоспары ---------------------------------------------------------------------------------- 526
Әдістемелік кеңес отырысы ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 527-529
Мектептің психологиялық қызмет көрсету жұмысының жоспары --------------------------------------------------------- 530-546
Кітапхананың жылдық жоспары -------------------------------------------------------------------------------------------------- 574-557
Мектептің педагог ұйымдастырушының жылдық жоспары ---------------------------------------------------------------- 558-564
Мектептің медициналық қызметінің жылдық жоспары ----------------------------------------------------------------------- 565-583
Әлеуметтік педагог жоспары ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 584-587
Логопед-дефектолог жоспары ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 588-594
АӘТД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушы жоспары --------------------------------------------------------------------------- 595-613
Толық аты: Мектептің төлқұжаты
Толық аты: «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Абылай хан атындағы орта мектеп » коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Мекен-жайы: Есік қаласы Абая 136
Мекеменің салынған жылы: 1938
Мекеменің сыйымдылығы: 750 оқушыға арналған, бейімделмеген, 2 ғимаратта орналасқан.
І-бөлім
1.Мектептің өткен оқу жылындағы жұмысына талдау
Ғылыми әдістемелік жұмыстарды қорытындысы
- «Русский медвежонок-языкознание для всех» интеллектуалды марафонының жеңімпаздары грамотамен 6 оқушы марапатталды.
- Педагог-модератор санатына өтініш білдірген мұғалімдердің ІІ кезеңінің аттестаттау комиссиясының отырысы өткізіліп, 3 мұғалім педагог-модератор санатын алды: орыс тілі пәні бойынша Ажмолдаева А, математика пәні бойынша К.Утепова
- «Шәкірт онлайн» сайтында өткен матемтика пәні бойынша республикалық қашықтықтан өткен олимпиадасының ІІІ орын жеңімпазы Ерғали Самал дипломмен марапатталды.
- «Ұзтаз тілегі» блинц-турнирінің орыс тілі мен әдебиеті пәні бойынша жеңімпазы Байкенова Назым Мауткановна І дәрежелі дипломмен марапатталды. «Ұзтаз тілегі» блинц-турнирінің математика пәні бойынша жеңімпазы Армия Аманбол І дәрежелі дипломмен марапатталды.
- «Өрлеу» республикалық шеберлікті дамыту орталығының Құрмет грамотасымен қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Ж.Уразимбетова марапатталды.
- «Шәкірт онлайн» мектебі ұйымдастырған республикалық балалар байқауына оқушыларын қатыстырғаны үшін бастауыш сынып мұғалімі Сайбусинова Ақсұлу Алғыс хатпен марапатталды.
- «Спорт жұлдыздары» республикалық спорт журналына дене шынықтыру пәні мұғалімі Д.Нурмухамбетовтың өлеңі жария көрді.
- «Білім Қазақстан» республикалық білім орталығының сертификатымен дәне құрмет грамотасымен, Алғыс хатпен қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Ж.Уразимбетова марапатталды.
- 18-21.05 аралығында қорытынды аттестаттау емтиханының сынамасы өткізілді.
- Жазғы мектепке дайындық жұмыстары жүргізілді. Мұғалімдерге үлгі ретінде күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау, жазғы мектеп журналы, жұмыс жоспары берілді.
- Республикалық «Дара Бала» кокурсына Касымов Умар қатысып, ІІІ дәрежелі дипломмен марапатталды.
- «Кенгру-математика барлығы үшін» халықаралық интеллектуалдық ойынына Канажанов Альбатыр қатысып, ІІ дәрежелі дипломмен марапатталды.
- «Вундеркинд» халықаралық чемпионатқа реймер Ирина қатысып, І дәрежелі дипломмен марапатталды.
2020-2021 оқу жылы жетістіктері бойынша қорытындысына тоқталсақ:
- Ашық сабақтар:
- Қаңтар-ақпан айларында жас мамандар мен бала күтіміне байланысты еңбек демалысында болған жалпы саны 29 мұғалім ашық сабақ өткізді. Оның 15-і кезекші сыныптар мен топтарда, қалған 14-і Зум платформасы арқылы өткізілді. Әр мұғалімге тиімді кері байланыстар берілді.
- «Ұстазы жақсының ұстанымы жақсы» атты жаңадан келген мамандар мен тәлімгер арасындағы апталықтың ашылуы Медеу мұз айдынында болды. Құрылған жоспар бойынша тәлімгерлер тәлім алушыларға көрсетілім сабақ көрсетті.
- 20-29.01 аралығында қоғамдық пәндер ассоциациясының декадасы өткізілді. Ассоциация құрамындағы 7 мұғалім ашық сабақ өткізді. 2 мұғалім кезекші сыныпта, 5 мұғалім ЗУМ платформасымен.
- 1-9.02 аралығында орыс тілі пәндер ассоциациясының декадасы болды. 9 мұғалім ашық сабақ өткізді. 3 мұғалім кезекші сыныпта, 6 мұғалім қашықтықтан өткізді. Пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысып, кері байланыстар берілді.
- 1-9.03 аралығында шет тілі пәндер ассоциациясының декадасы болды. 11 мұғалім ашық сабақ өткізді.
- «Өзін-өзі тану» пәндер апталығы өткізіліп, видеолар жасалып, көрмелер ұйымдастырылды.
- Аудандық, облыстық көлемде іс-тәжірибе таратушы
- «Мектептің оқу-тәрбие жұмысын жоспарлау. Құрылымы мен мазмұны» тақырыбында аудадық вебинар өткізіліп, мектеп әдіскері Ш.Ерболат өзінің іс-тәжірибесін таратты.
- «Көркем еңбек сабақтарында ұлттық ою-өрнектерді оқытудың маңызы» тақырыбында облыстық онлайн вебинар өткізіліп, көркем еңбек пәні мұғалімі М.Нургалиева өз тәжірибесімен бөлісіп, іс-тәжірибе алмасты.
- Дене шынықтыру пәндер ассоциациясының аудандық жоспарына сәйкес И.Таролина «Взаимодействие и лидерство в играх» тақырыбында ашық сабақ көрсетіп, аудан мұғалімдерімен тәжірибе алмасты. Барлық дене шынықтыру пәні мұғалімдері өз сабақтарыфн көрсетіп, аудан тарапынан «өте жақсы деңгейде өткізілді» деген оң баға алды.
- Дене шынықтыру пәні мұғалімі Ү.Салахатова облысқа іс-тәжірибесін таратып, «Ойын құруға арналған шығармашылық қабілет» тақырыбында үлгілі сабақ көрсетіп, жағымды кері байланыс алды.
- Мұғалім жетістіктері
- М.Мақатаевтің туған күніне орай өткізілетін «Тас жүректі тіліммен тілімдедім» атты облыстық байқауына қатысуға сұраныс беріліп, Ж.Уразимбетова қатысты.
- Аудандық кітапханда өткізілген Мұқағали Мақатаевтың туған күніне арналған шараға қазақ тілі мен әдебиеті пани мұғалімі О.Мыркалыкова қатысып грамотамен марапатталды.
- Тәлімгер мен тәлім алушы арасында «Педагогикалық старт» спорттық-әдістемелік сайыс өткізіліп, «Үздік тәлім алушы», «Үздік тәлімгер», «Үздік қысқаметражды бейнебаян» жеңімпаздары анықталды.
- Тункаева Лейля Ауелхановна «Есік мемлекеттік тарихи мәдени қорық музейінің» Дипломымен марапатталды.
- КИО интернет олимпиадасының І дәрежелі дипломымен тарих пәні мұғалімі Маймерова Ч.В марапатталды.
- «Мамандықтар әлемін ашамыз» облыстық форумына қатысып 9 «Б» сынып оқушысы Панабек Бану ІІІ орын жеңімпазы атанды. Пән мұғалімі Барат Олжас дипломмен марапатталды.
- Педагог-сарапшы біліктілік санатына өтініш беріп тесттен өтіп келген ұстаздар екінші кезеңнен де өтіп, өз біліктерін дәлелдеді. Педагог-сарапшы біліктілігін алған ұстаздар:
- Беккабулов Иляс
- Байкенова Назым
- Измагамбетова Райля
- Ромаренко Марина
- Педагог-модератор санатына өтініш білдірген мұғалімдердің ІІ кезеңінің аттестаттау комиссиясының отырысы өткізіліп, 2 мұғалім педагог-модератор санатын алды: орыс тілі пәні бойынша Ажмолдаева А, математика пәні бойынша К.Утепова
- «Ұзтаз тілегі» блинц-турнирінің орыс тілі мен әдебиеті пәні бойынша жеңімпазы Байкенова Назым Мауткановна І дәрежелі дипломмен марапатталды. «Ұзтаз тілегі» блинц-турнирінің математика пәні бойынша жеңімпазы Армия Аманбол І дәрежелі дипломмен марапатталды.
- «Өрлеу» республикалық шеберлікті дамыту орталығының Құрмет грамотасымен қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Ж.Уразимбетова марапатталды.
- «Шәкірт онлайн» мектебі ұйымдастырған республикалық балалар байқауына оқушыларын қатыстырғаны үшін бастауыш сынып мұғалімі Сайбусинова Ақсұлу Алғыс хатпен марапатталды.
- «Спорт жұлдыздары» республикалық спорт журналына дене шынықтыру пәні мұғалімі Д.Нурмухамбетовтың өлеңі жария көрді.
- «Білім Қазақстан» республикалық білім орталығының сертификатымен дәне құрмет грамотасымен, Алғыс хатпен қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Ж.Уразимбетова марапатталды.
- Орыс тілі пән мұғалімдеріне арналған аудандық «Эссе» байқауы жарияланып, тақырып бойынша эссе жазылды.
- Пән мұғалімдері қатысқан вебинарлар саны - 20
- «Инклюзивті білім беру мен ерекше қадағалауды қажет ететін балаларды тәрбиелеу, оқыту, жеке қабілеттерін дамыту әдістері» тақырыбында 8 сертификат, және «Өзін-өзі тану рухани-адамгершілік білім беру бойынша «Сабақтағы жалпыадамзаттық құндылықтар» тақырыбында курстан өткен педагогтарға 8 сертификат табысталды
- Оқушылардың жетістігі
- Республикалық www.sabak.kz ұстаздарға арналған танымдық-әдістемелік сайты бастауыш сынып оқушылары арасында өткізген «Үздік бастауыш сынып оқушысы» қашықтық олимпиадасына Ерғали Самал, Сабит Аяулым, Хайдар Өрден атты оқушыларымыз І, ІІ дәрежелі дипломдармен марапатталды.
- 4 «Е» сынып оқушылары облыстық футзал ойынынан 1,3 орындар алып, мадақтамамен марапатталды.
- Республикалық онлайн өнер және шығармашылық «Ақпанда туған кейіпкер» байқауының бас жүлде иегері Бектұрсын Шыңғыс марапатталды.
- Кенгуренок» халықаралық математикалық конкурсына 3 сынып оқушысы Канажанов Альбатыр І орын жеңімпазы атанды.
- «МЕГАМОЗГ-2021» оқушыларға арналған қашықтан өткізілген байқауға 3 сынып оқушы Канажанов Альбатыр қатысып, І орын дипломымен марапатталды.
- «YOUNG MATHEMATICIAN-ЖАС МАТЕМАТИК» зияткерлік олимпиадасының ІІІ орын жеңімпазы Бейбітова Аянат дипломмен марапатталды.
- «Русский медвежонок-языкознание для всех» интеллектуалды марафонының жеңімпаздары грамотамен 6 оқушы марапатталды.
- «Шәкірт онлайн» сайтында өткен матемтика пәні бойынша республикалық қашықтықтан өткен олимпиадасының ІІІ орын жеңімпазы Ерғали Самал дипломмен марапатталды.
- Республикалық «Дара Бала» кокурсына Касымов Умар қатысып, ІІІ дәрежелі дипломмен марапатталды.
- «Кенгру-математика барлығы үшін» халықаралық интеллектуалдық ойынына Канажанов Альбатыр қатысып, ІІ дәрежелі дипломмен марапатталды.
- «Вундеркинд» халықаралық чемпионатқа реймер Ирина қатысып, І дәрежелі дипломмен марапатталды.
- Аудандық пәндік олимпиадаға 11 оқушы қатысты.
- Аудандық кітапханда өткізілген Мұқағали Мақатаевтың туған күніне арналған шараға 8 «А» сынып оқушысы Балаханова Маржан қатысып грамотамен марапатталды.
- Мектеп педагогтарының платформалармен жұмыстарының жүргізілуі бойынша алынған сауалнама қорытындысы:
- Кунделик кз-80%
- Билимленд – 60%
- Zoom-48% жұмыс жүргізіп оқушыларға білім беруде.
- 2,8 сыныптарды зерделеу апталығының жоспары мен жаднамасы құрылды, бұйрығы шығарылып, жұмыстар жүргізілді.
- 2-5 сынып оқушыларына арналған «Бастапқы бақылау» мониторингі жүргізілді.
- «Каникулдағы мектеп» іс-шараларының жұмыс жоспары құрылып, бекітілді.
- 3 тоқсан талдауының нәтижесінде төмен нәтиже көрсеткен пәндер бақылауға алынып, жоспар, жаднамасы құрылып, бұйрық шығарылды. Төмен нәтиже көрсеткен сыныптар 7 «Е», 10 «Б».
- Үлгі бойынша төмен нәтиже көрсеткен пәндердің пән иелерінен олқылықты жою жоспарлары алынып, жинақталды.
- 130 бұйрықпен жасалған қмж-ны гугл дискқа орналтырудың көрсетілімі көрсетіліп, нұсқаулығы берілді. Гугл дискқа күнделікті қысқа мерзімді жоспарлардың салынуы қадағаланып, күн сайын есебі берілді.
- 18-21.05 аралығында қорытынды аттестаттау емтиханының сынамасы өткізілді.
- Жазғы мектепке дайындық жұмыстары жүргізілді. Мұғалімдерге үлгі ретінде күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау, жазғы мектеп журналы, жұмыс жоспары берілді.
2020-2021 оқу жылындағы әдістемелік жұмыстың жүргізілуі бойынша SWOT-талдау жасассақ:
Күшті жақтары Оқушылар арасында республикалық, облыстық, аудандық олимпиада, интеллектуалды марафонға қатысқандар саны 500-ден астам, жеңімпаздар саны – 100-ден аса. «Зерде» ғылыми жобасының облыстық кезеңіне 1 оқушы шықты 7 пән ассоциациясылары онкүндіктері аясында онлайн түрде және кезекші сыныптарда ашық сабақтар өткізді. 1, 2, 5, 8, 10 сыныптарды зерделеу жұмыстары жүргізіліп, зерделенді «Педагог-модератор» біліктілік санатын алған педагогтар саны- 6, «Педагог-сарапшы» біліктілік санатын алған педагогтар саны- 6, «Педагог-зерттеуші» біліктілік санатын алған педагогтар саны–4. Білістілігін арттыру курсын аяқтағаны үшін 16 педагогқа сертификат табысталды. Тәлімгер мен тәлім алушылар арасында жүйелі жұмыс жүргізілді. Күнделік кз, Зум платформаларымен жүйелі жұмыс жүргізілді. 9,11 сыныптарда мемлекеттік қорытынды аттестаттау емтихандары өткізілді. | Әлсіз жақтары
|
Қиындықтары
| Мүмкіндіктері 2-11 сынып оқушыларын түрлі деңгейдегі олимпиадалар мен марафондарға қатыстыру Дарынды оқушылармен белсенді жұмыстар жүргізу Үлгермеуші оқушылардың санын азайту «Дарын», «Зерде» ғылыми жобаларына әр пәннен 2 оқушыдан шығару
|
SWOT-талдау нәтижесінде анықталған келесі оқу жылына
МАҚСАТ: Білім беру сапасын арттыруға бағытталған әдістемелік іс-әрекеттерді ұйымдастыру
SWOT-талдау нәтижесінде анықталған мақсатты жүзеге асыру БАҒЫТТАРЫ:
- Педагогтардың нормативтік құжаттармен жұмыс жүргізуін ұйымдастыру
- Педагогтардың әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру
- Педагогикалық іс-әрекеттерді диагностикалау
- Мұғалімдердің кәсіби біліктіліктерін арттыру, өз бетінше білім алуын жетілдіруді ұйымдастыру
- Дарынды оқушылармен және мотивациясы төмен оқушылармен жұмысты ұйымдастыру
- Шығармашылық жұмыс жүргізетін педагогтардың жұмыстарын жинақтау, насихаттау, тарату
- Ғылыми жобалар мен авторлық бағдарламалар жинағын жариялау жұмыстарын ұйымдастыру
- Тәлімгерлікті ұйымдастыру
- Ғылыми орталықтармен, ЖОО-мен байланыстарды ұйымдастыру
- Педагог кадрларды аттестаттауды ұйымдастыру
III –бөлім Ғылыми-әдістемелік жұмыс
Тақырыбы: «Педагогтардың кәсіби дамуына бағытталған үздіксіз үдерісінің нәтижесінде, білім сапасын арттыру мақсатында іс-әректтерді ұйымдастыру»
Мақсаты: Білім сапасын арттырудың қазіргі педагогикалық технологияларын білім тәрбие беру үрдісін енгізіп, жетілдіру; ассоциация жұмысын жетілдірудегі жұмыс бағыттарын бекіту, мұғалімдердің ғылыми- әдістемелік деңгейін, кәсіби біліктілігін, шеберлігін дамыту.
- Жеке тұлғаны зертханалық, ғылыми зерттеу жұмыстарына баулу
- Үлгермеушіліктің алдын алу және білім беру қызметінің сапасын арттыру
- Мұғалімдердің оқытудың цифрлық түрін қолдану үлесінарттыру
- Мектептің инновациялық жоба жұмысын қолға алу
Міндеттері:
- Жоғары оқу орындары мен тығы збайланыс жасай отырып, оқушылардың зерттеу-ізденушілік бағытындағы жұмыстарын дамыту;
- Пәндік олимпиадаға, ғылыми жобаға дайындықтың тиімді тәсілдерін қарастыру;
- Мұғалімдердің шығармашылық кезеңдер жоспары бойынша жұмыстарының жүйелі жүргізілуін, өз-тәжірибесін өзіндік жұмыстары(авторлық бағдарлама, жинақтар, әдістемелер) арқылы жинақтап, қорытындылауын қолға алу
Мұғалімдердің шығармашылық тақырыбы бойынша жұмыстарын жаңартылған білім беру мазмұнын енгізу бағытында жүргізіп, жаңа форматтағы тапсырмалар жинағын дайындауға көңіл қою.
Күнделікті білім беру үрдісінде әлеуметтік желілерді, бұлтты сервистерді, QR-кодтау технологиясын тиімді қолдану;
Күнделікті тәжірибеде Quizizz, Kahoot, Quzle, Padlet, Plikers интерактивті білім беру қосымшаларын қолданатын мұғалімдер үлесін арттыру
Әр бірлестікте инновациялық жобалар мен жұмысты енгізуді қолға алу.
Жаңа технологияларды тиімді қолдана отырып, білім сапасын арттыру.
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2007 жылғы 29 қарашадағы №583 бұйрығы.
Оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру.
№ | Бөлімдер | Мазмұны |
1 | Білім сапасын арттыруға бағытталған іс-әрекеттерді ұйымдастыру Оқыту сапасына оқыту жетістіктерінің деңгейіне, оқушылардың тәрбиесіне талдау жасау /Оқу кабинеттерін ақпараттандыру жұмысы//Ғылымның теориялық, әдіснамалық негіздерін, педагогика мен психологияның жетістіктерін, дүниетанымның, өзіндік жұмыстың, өзіндік білімнің іскерлігі мен дағдысын қалыптастыратын, ақыл-ес және танымдық белсенділікті дамытатын тиімді әдістерді меңгеру/ |
|
2 | Білім беру саласындағы нормативтік құжаттармен жұмыс |
|
3 | Ғылыми орталықтармен, жоғары оқуорындары мен байланыс Сыныптан тыс, мектептен тыс пәндік және тәрбие жұмыстарын оқытудың түрлі нысандары мен әдістерін және шығармашылық түрде меңгеру; |
|
4 | Дарынды оқушылармен және мотивациясы төмен оқушылармен жұмыс /Білім алушыларды ңғылыми әлеуетін анықтау үшін (Республикалық, халықаралық олимпиадалар мен конкурстарға қатысу) оқу-тәрбие процесін жетілдіруге және білім беру ұйымының педагогына практикалық көмек көрсетуге бағытталған әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмыстың әртүрлі нысандарын дайындау және өткізу;» |
|
Әдістемелік (оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік) кеңес қызметі және оны сайлау тәртібінің үлгі ережесін бекіту туралы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2007 жылғы 21 желтоқсандағы N 644 Бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2008 жылғы 14 қаңтарда Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне N 5090 болып енгізілді.
Әдістемелік (оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік) кеңес қызметі және оны сайлау тәртібінің үлгі ережесі
- Жалпы ережелер
1. Білім беру ұйымдарында әдістемелік (оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік) кеңес қызметі және оны сайлау тәртібінің үлгі ережесі (бұдан әрі-Ереже) «Білім туралы» Қазақстан Республикасы 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 44-бабы 9-тармағына сәйкес әзірленген.
- Ереже білім беру ұйымдарында басқарудың алқалы органдары болып табылатын әдістемелік ғылыми кеңестің мүшелерін сайлау тәртібін қамтитын әдістемелік кеңес (оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік) (бұдан әрі – Кеңес) қызметін ұйымдастыру тәртібін анықтайды.
- Кеңес өз қызметінде «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңын , білім беру ұйымның жарғысын және осы Ережені басшылыққа алады.
- Кеңестің негізгі міндеттері
4. Кеңестің негізгі міндеттері:
1) оқу үдерісін әдістемелік қамтамасыз етудің сапа мониторингісін ұйымдастыру;
2) білім беру ұйымдарында шығарылатын оқу, оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді, құралдарды және басқа да материалдарды басып шығаруға жоспарлауды, сараптаманы және ұсынымды ұйымдастыру;
3) білім беру ұйымдарындағы оқу үдерісін әдістемелік қамтамасыз ету және жетілдіру;
4) оқу-әдістемелік жұмыстарды ұйымдастыру және жетілдіру жөніндегі озық тәжірибелерді қорыту және тарату;
5) біліктілікті арттыру, педагогикалық және ғылыми кадрларды қайта даярлау және аттестаттау жүйесін жетілдіру, оқу үдерісінің мазмұнын талдау;
6) сапа менеджменті жүйесін дамыту және оқу үдерісін әдістемелік әзірлемелердің нәтижесін енгізу жөніндегі ұсынымдарды дайындау;
7) білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмыстарды үйлестіру;
8) білім беру ұйымдарында білім беру үдерісінің жаңа және қолданыстағы технологиялар, әдістер, құралдар нысандарын енгізу және жетілдіру жөніндегі жұмыстарды ұйымдастыру;
9) оқытушылардың оқу-әдістемелік бірлестіктерінің шығармашылық (тұрақты және уақытша) орталықтарының жұмысын ұйымдастыру;
10) педагогтік ұжымның ғылыми-әдістемелік әлеуетін жетілдіру жөніндегі жұмыстарды басқару;
11) білім беруді дамыту және басым бағыттарды қалыптастыру және оны іске асыру мәселелері бойынша ұсыныстар әзірлеу;
12) білім беру саласындағы қызметкерлерді аттестаттауға қатысу.
- Кеңес қызметінің негізгі бағыттары
5. Кеңес қызметінің негізгі бағыттары:
1) мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары талаптарын ескере отырып жұмыс оқу жоспарлары мен жұмыс оқу бағдарламаларын сараптауын ұйымдастыру;
2) құрылымдық бөлімшелердің әдістемелік кеңестердің жұмыс жоспарларын қарау және келісу;
3) жеке пәндер бойынша жұмыс оқу бағдарламаларын талқылау және қолдау;
4) білім беру ұйымдарда оқу үдерісін қамтамасыз ету үшін әдістемелік қамтамасыз ету мәселелерін қарау;
5) білім беру ұйымдарда әдістемелік қамтамасыз етуге байланысты нормативтік-құқықтық актілерді жетілдіру жөнінде ұсыныстар енгізу;
6) оқулықтарды, оқу-әдістемелік құралдарды, оның ішінде электрондық түрде және дидактикалық материалдар ұйымдастыру;
7) өндіріс пен ғылыми технологиялардың басым бағыттарын болжау негізінде білім беру мамандарының (кәсіптерінің) тізбесін жетілдіру жөнінде ұсыныстарды талқылау;
8) оқу-тәрбие үдерісін жетілдіруге және педагог қызметкерлеріне, білім беру ұйымдарына практикалық көмек көрсетуге бағытталған әдістемелік жұмыстардың әртүрлі нысандарын енгізу мәселелерін қарау;
жекелеген пәндер бойынша оқу жұмыс бағдарламаларын талқылау және бекіту;
9) элективті пәндер каталогын қарау және бекіту;
10) пререквизит және постреквизиттерді бекіту;
11) әдістемелік бірлестіктер қызметінің жылдық жоспарларын келісу және бекіту;
12) білім алушылардың білімін бағалау үшін тест тапсырмаларын және басқа түрлерін әзірлеу және сараптамадан өткізу мәселелері;
13) білім алушылардың өздік жұмысын және оқытушының қолдауымен өткізілетін өздік жұмыстарды әдістемелік қамтамасыз ету;
14) оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмыстарды жетілдіру бойынша семинарлар, конференциялар, кеңестер ұйымдастыру және өткізу болып табылады.
- Кеңестің сайлау және жұмыс тәртібі
- Кеңестің құрамына кафедра өкілдері, оқытушылар, оқу-әдістемелік ұйымдардың басшылары, педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру, қайта даярлау және аттестаттау, білім беруді ақпараттандыру жөніндегі құрылымдық бөлімшелер басшылары кіреді. Кеңестің құрамы білім беру ұйымның басшысының бұйрығымен бекітіледі.
- Кеңесті оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі басшының орынбасары – Төраға басқарады.
- Кеңес мүшелерінен ашық дауысы арқылы хатшы сайланады.
- Кеңестің жұмысы әдістемелік кеңестің отырысында қабылданған және білім беру ұйымның бекіткен жылдық жұмыс жоспарына сәйкес жүзеге асырылады.
- Кеңестің отырысы екі айда бір рет өткізіледі.
- Әдістемелік кеңестің отырысында қаралған мәселенің нәтижесі бойынша қатысып отырған мүшелерінің басым көпшілік дауысымен әдістемелік кеңестің ұсынысы қабылданады және хаттамамен рәсімделеді. Отырыстың хаттамалары мен әдістемелік кеңестің шешімдеріне кеңестің төрағасы мен хатшысы қол қояды.
- Егер әдістемелік кеңестің отырысында оның мүшелерінің үштен екі бөлігі қатысып отырса, онда әдістемелік кеңес құқықты өкілетті деп табылады.
- Кеңестің төрағасы жылына бір рет Кеңес қызметінің нәтижелері туралы білім беру ұйымдарының педагогикалық, ғылыми кеңесінің алдында есеп береді.
- Әдістемелік кеңестің әрбір мүшесі кеңестің барлық отырысына қатысуға, оның жұмысына белсенді араласуға, жүктелген тапсырмаларды уақытылы және нақты орындауға тиісті.
Әдістемелік кеңес отырысының жоспары
№ | Әдістемелік кеңес отырысы | Күн тәртібінде қаралатын мәселелер | мерзімі | Жауапты |
Әдістемелік кеңес отырысы №1 Тақырыбы. «2020-2021 оқу жылындағы ерекшеліктер және басшылыққа алынатын нормативті-құқықтық құжаттар». |
4 .Оқулықтарды, оқу-әдістемелік құралдарды, оның ішінде электрондық түрде және дидактикалық материалдармен жұмыс жүргізу ұсынымдарымен таныстыру. 5.Аттестация ережесімен және қойылатын талаптармен таныстыру. | Тамыз | ДӘІЖО | |
Әдістемелік кеңес отырысы №2 Тақырыбы МЕКТЕП МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ ӨЗ БЕТІМЕН БІЛІМІН КӨТЕРУІН ҰЙЫМДАСТЫРУ АРҚЫЛЫ БІЛІМДЕГІ БӘСЕКЕГЕ ҚАБІЛЕТТІЛІКТІ АРТТЫРУ |
«Білім алушылардың білімін бағалау және тест тапсырмаларын және басқа түрлерін әзірлеу және сараптамадан өткізудің тиімділігі». | Қараша | ДӘІЖО | |
Әдістемелік кеңес отырысы №3 Тақырыбы: «Сабақты жоспарлауда көп кездесетін кемшіліктер,сәтті сабақты жоспарлаудың тиімділігі». |
| Қаңтар | ДӘІЖО | |
Әдістемелік кеңес отырысы №4 Тақырыбы: «Тәлімгерлер мен тәлімалушы жұмысын ұйымдастыру тиімділігі». | 1.Қорытынды аттестаттауды ұйымдастыру және басшылыққа алныатын құжаттармен таныстыру. 2.Тәлімгерлер мен тәлім алушы жұмысын ұйымдастырудағы тиімді әдіс-тәсілдер. | Наурыз | ДӘІЖО | |
Әдістемелік кеңес отырысы №5 Тақырыбы: «Біз бағындырған белестер» | 1.2020-2021 оқу жылында пән ассоцияцында жүргізілген жұмыстарға таладу. 2.2020-2021 оқу жылында әдістемелік жұмыстар жүргізілген жұмыстарға таладау,келесі оқу жылының мақсат міндеттерін айқындау. | Мамыр | ДӘІЖО |
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КАДРЛАРМЕН ЖҰМЫС
Мақсаты: Нәтижеге бағдарланған білім беруде мұғалімдердің кәсіптік шеберлігі мен құзыреттілігін қалыптастыру Мұғалімнің педагогикалық шеберлігін, шығармашылығын жетілдіріп, дамытуда тиісті әдістемелік көмек көрсету
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Әдістемелік жұмыс мазмұны | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру.
|
|
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру
|
|
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу.Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау.
|
|
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту.
Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы |
|
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау,насихаттау және тарату жұмыстары. |
|
Тамыз
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | Педагог кадрлардың курстан өткізу кешенді жоспарын құру және бекіту. | ДӘІЖО | 16-20.08 |
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | Аттестатция комиссиясының құрамын бекіту. Педагог кадрлардың аттесттаттаудың кешенді жоспарын құру және бекіту. | ДӘІЖО | 23-27.08 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу. Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | Мектеп мұғалімдері туралы мәліметтер базасын құру. Мектеп мұғалімдерінің пән ассациоциясын және сараптамалық кеңес құрамын бекіту. | ДӘІЖО | 23-27.08 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. | Жас және жаңадан келген мұғалімдерді жеке еңбек келісім шарттармен таныстыру. Тәлімгерлерін тағайындау. | ДӘІЖО | 26-28.08 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау, насихаттау және тарату жұмыстары. | Әдістемелік кеңес құрамын бекіту. Әдістемелік бірлестіктердің жетекшілерін тағайындау | ДӘІЖО |
Қыркүйек
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | Облыстық және АББ-тарапынан ұйымдастырылатын білім жетілдіру курстарына мұғалімдерді қатыстыру. | ДӘІЖО | 01-11.09 |
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | Педагог кадрларды аттесттатау ережесімен таныстыру. | ДӘІЖО | 13-18.09 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу. Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | «Тілдер мерекесіне» арналған онкүндік «Мәңгілік –ел, мәңгілік тіл» | ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 20-25.09 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. | №1 Жас мамандар отырысы Жас мұғалімдер диагностикасын жүргізу, көмек қажет ететін тұстарын анықтау | ДӘІЖО Жас мамандар жетекшісі Педагог-психолог | 27-30.09 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау,насихаттау және тарату жұмыстары. | Дөңгелек стол «Педагогикалық ізденіс» | ДӘІЖО |
Қазан
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | |||
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру |
| ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 01-09.10 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу. Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | 1.«Көркем еңбек » пән ассоциясының онкүндігін ұйымдастыру 2.«Дене шынықтыру » пән ассоциясының онкүндігін ұйымдастыру. | ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 04-14.10 18.10-28.10 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. | 1.Жас мұғалімдерді тәлімгерлердің сабақтарына қатыстыру. | ДӘІЖО Тәлімгерлер | 18-23.10 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау,насихаттау және тарату жұмыстары. | 1.Мектепішілік семинар «Шығармашылық мүмкіндіктер» 2.Нұсқаулық семинар «БЖБ, ТЖБ-ны дұрыс ұйымдастыру». 3.«Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. | ДӘІЖО Педагог-зерттеуші мұғалімдер |
Қараша
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | Пән кабинеттерін дидактикалық материалдармен толықтыру | ДӘІЖО | 01-06.11 |
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | Аттестатциядан өтетін мұғалімдердің құжаттарын АББ өткізу. Мектепшілік аттестациялау комиссия отырысын өткізу. | ДӘІЖО | 08-13.11 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу. Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | 1.«Қазақ тілі мен әдебиеті » пән ассоциясының онкүндігін ұйымдастыру. 2. .«Орыс тілі мен әдебиеті » пән ассоциясының онкүндігін ұйымдастыру. 3.І тоқсан қорытындысы бойынша пәндердің оқытылу сапасын диагностикалау 4.ТЖБ қорытындысына талдау жасау, төмен сапа көрсеткен пәндер мен мұғалімдер жұмысын ұйымдастыру. 5.Модерация отырысын сараптау | ДӘІЖО | 22.11-02.12 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. | Дөңгелек стол «Педагогикалық психологиялық міндеттерді және проблемалық ситуацияларды шешу» | ДӘІЖО Жас мамандар жетекшісі | 22-30.11 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау,насихаттау және тарату жұмыстары. | 1.Әдістемелік күн «Инновациялық әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану арқылы білім сапасын арттыру». 2.«Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. | ДӘІЖО Педагог-шебер, Педагог-зерттеуші мұғалімдер |
Желтоқсан
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | Пән кабинеттерін заманауи үлгіде жабдықтау | ДӘІЖО | 01-11.12 |
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | |||
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу. Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | 1.«Педагог сарапшылар» ассоциясының онкүндігін ұйымдастыру. Әдістемелік семинар: «Зерттеу сабағы –сәттілік өлшем шарты» | ДӘІЖО | 03.12-13.12 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 24 сәуірдегі № 160 бұйрығы. | Семинар: «Жас ұстаздардың өздігінен білім көтеруі-біліктілікті арттырудың кепілі» | ДӘІЖО Жас мамандар жетекшісі | 20-25.12 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау,насихаттау және тарату жұмыстары. | 1.Коучинг «Оқушылардың білімін бағалаудағы мұғалімнің іс әрекеті». 2. «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. | ДӘІЖО Педагог-шебер, Педагог-зерттеуші мұғалімдер | 27-30.12 |
Қаңтар
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | Перспективалық жоспар бойынша білім жетілдіру курсына баруды ұйымдастыру | ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 04-09.01 |
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | Перспективалық жоспар бойынша аттестациядан өтетін мұғалімдердің тізімдерін жасау, ережемен таныстыру, арыздарын тіркеу. | ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 11-16.01 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу.Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | 1.І тоқсан қорытындысы бойынша пәндердің оқытылу сапасын диагностикалау 2.ТЖБ қорытындысына талдау жасау, төмен сапа көрсеткен пәндер мен мұғалімдер жұмысын ұйымдастыру. 3.Модерация отырысын сараптау 4. Коучинг «Сабақты зерттеуді (Lesson Study) тиімді ұйымдастыру жолдары 5.«Ағылшын тілі » пән ассоциясының онкүндігін ұйымдастыру. 6. .«Математика, информатика және физика» пән ассоциясының онкүндігін ұйымдастыру. 7. .«Бастауыш қазақ сыныптары» пән ассоциясының онкүндігін ұйымдастыру. | ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 18-23.01 11.01-21.01 24.01-03.02 07.02-17.02 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. | |||
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау,насихаттау және тарату жұмыстары. | 1.«Үздік сабақ» байқауын ұйымдастыру, өткізу 2.«Педагогикалық тандем» әдістемелік жәрменке өткізу 3. «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. | ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 25-30.01 |
Ақпан
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | |||
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | Аттестациядан өтетін мұғалімдердің сабақтарына қатысу | ДӘІЖО | 01-06.02 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу.Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | Әдістемелік семинар: «Оқушылардың ізденушілік, зерттеушілік қабілеттерін арттыру жолдары». «Өзін-өзі тану» пәні ассоциясының онкүндігі «Бастауыш қазақ сыныптары» ассоциясының онкүндігі «Бастауыш орыс сыныптары» пәніассоциясының онкүндігі | ДӘІЖО | 08-13.02 07-12.02 07.02-17.02 21.02-03.03 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. | Коучинг «Критериалды бағалау – оқушы білімін бағалау». | ДӘІЖО | 15-20.02 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау,насихаттау және тарату жұмыстары. | 1.«Жылдың үздік мұғалімі-2021» байқауын өткізу. 2. «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. | ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 22-27.02 |
Наурыз
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | |||
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | Педагогтардың біліктілік арттыруға берген өтініштері негізінде тестқа тіркеуін қадағалау | ДӘІЖО | 01-06.03 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу.Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. «Үздік авторлық бағдарламалар» байқауын ұйымдастыру. | ДӘІЖО | 08-13.03 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. (Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 24 сәуірдегі № 160 бұйрығы.) | Тәжірибелі ұстаздардың әдістемелік, коммуникабельдік тәсілдерін үйрету үшін олардың сабақтарына қатысуды ұйымдастыру. | ДӘІЖО | 15-20.03 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау, насихаттау және тарату жұмыстары. | 1.«Жылдың үздік сынып жетекшісі-2021»байқауын өткізу 2.«Педагогикалық оқу» пән мұғалімдері арасында ұйымдастыру. 3. «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. 4.ЖМЦ-пәндерін ағылышын тілінде оқыту бойынша жұмыстар ұйымдастыру. | ДӘІЖО | 22-31.03 |
Сәуір
0 | Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | |||
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | Біліктілік арттыру тесттан өтіп келген педагогтардың құжаттарымен жұмыс (Сараптамалық топқа құжат тапсыру | ДӘІЖО | 01-11.04 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу. Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | «Жаңартылған бағдарлама аясында инновациялық технологияларды қолданудың тиімділігі» педагогикалық оқу өткізу «Қоғамдық пәндер » ассоциясының онкүндігі «Жаратылыстану пәндер » ассоциясының онкүндігі | ДӘІЖО | 13-18.04 04.04-14.04 18.04-28.04 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 24 сәуірдегі № 160 бұйрығы. | «Жаскелсе іске...»жас мамандар ассоциясының онкүндігі | ДӘІЖО тәлімгерлер | 20-25.03 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау,насихаттау және тарату жұмыстары. | 1.«Үздік әдістемелік бірлестік» байқауын өткізу . 2. «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. | ДӘІЖО тәлімгерлер | 27-30.04 |
Мамыр
Әдістемелік жұмыс бағыттары | Іс –шара | Жауапты | Орындау мерзімі | |
1. | Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру, курстық даярлауды жоспарлау, өзбетінше білім алуын жетілдіру. | Білім жетілдіру курсына жіберудің кешенді жоспарына мониторинг жүргізу | ДӘІЖО | 03-08.05 |
2. | Педагогикалық кадрлардың аттесттауды ұйымдастыру және олардың қызметіне баға беру | Педагогтардың аттестатциядан өтуі бойынша кешенді жоспарға мониторинг жүргізу | ДӘІЖО | 10-15.05 |
3. | Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу. Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау | Пән бірлестіктерінің жыл бойы атқарған жұмыстарына мониторинг жүргізу | ДӘІЖО ӘБ жетекшілері | 17-22.05 |
4. | Жас мұғалімдермен және жаңа келген мұғалімдердің білімін және біліктілігін дамыту. (Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 24 сәуірдегі № 160 бұйрығы.) | «Менің кәсіби өсуімдегі тәлімгер көмегі» жас мұғалімдер мен тәлімгерлердің бірігіп сабақ беруі Жас ұстаздардың жұмысына талдау жасау, ұсыныс беру | ДӘІЖО тәлімгерлер | 24-31.05 |
5. | Шығармашлықпен жұмыс жүргізетін мұғалімдердің жаңашылдық жұмыстарын, озат іс-тәжірибелерін жинақтау, насихаттау және тарату жұмыстары. | Мектептің жылдық жоспарының жүргізілуі бойынша қорытынды талдау. ФОРУМ «Білім-бақыт бастауы» оқу жылының қорытындысы бойынша. | Мектеп әкімшілігі |
Педагогикалық кадрлармен жүргізілетін жұмыстардың сызба кестесі
Айлар | қыркүйек | қазан | қараша | желтоқсан | қаңтар | ақпан | наурыз | сәуір | |
1. | Он күндіктер | «Тілдер мерекесіне» арналған онкүндік «Мәңгілік –ел, мәңгілік тіл» | 1.«Өнер» пән ассоциясының он күндігін ұйымдас-тыру 2.«Бірлік» пән ассоциясының он күндігі | 1.«Ұлттық құндылық » Қазақ тілі пән ассоциясының он күндігін ұйымдас-тыру 2.«Филолог » орыс тілі пән ассоциясының он күндігін ұйымдастыру | 1.«Мирас » тарих пәні ассоциясының он күндігін ұйымдас-тыру. | 1.«Филолог » ағылшын тілі пән ассоциясының он күндігін ұйымдас-тыру 2.«Сиқырлы сан » пәні ассоциясы ның онкүндігі | 2.Жас келсе іске...» жасмамандар ассоциясының онкүндігі 1.«Өзін-өзі тану» пәні ассоциясының онкүндігі | 1.«Мөлдір бұлақ» бастауыш сынып пән ассоциясының он күндігін ұйымдастыру. (қазақ) 2.«Мөлдір бұлақ» бастауыш сынып пән ассоциясының он күндігін ұйымдастыру.(орыс) | 1.«Жерұйық » жаратылыстану пәні ассоциясының онкүндігі 2.«Үздік авторлық бағдарламалар» байқауын ұйымдасты-ру. |
2. | Семинар-лар | Мектеп ішілік семинар «Шығар машылық мүмкіндіктер» 2.Нұсқау лық семинар «БЖБ, ТЖБ-ны дұрыс ұйымдастыру» | Семинар: «Жас ұстаздардың өздігінен білім көтеруі-біліктілікті арттырудың кепілі» Әдістемелік семинар: «Зерттеу сабағы –сәттілік өлшем шарты» | Әдістемелік семинар: «Оқушылардың ізденушілік, зерттеуші-лік қабілеттерін арттыру жолдары». | |||||
3. | Коучинг тер | Коучинг «Оқушылардың білімін бағалаудағы мұғалімнің іс әрекеті» | Коучинг «Сабақты зерттеуді (Lesson Study) тиімді ұйымдастыру жолдары | Коучинг «Критериалды бағалау – оқушы білімін бағалау». | |||||
4. | Дөңгелек столдар | Дөңгелек стол «Педагогикалық ізденіс» | Дөңгелек стол «Педагогикалық психологиялық міндеттерді және проблемалық ситуацияларды шешу» | ||||||
5. | Әдістеме-лік күн | Әдістемелік күн «Инновациялық әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану арқылы білім сапасын арттыру» | |||||||
6 | Ашық сабақтар сессиясы және байқаулар | «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдас-тыру. | «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдас-тыру. | «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдас-тыру. | «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдас-тыру. | «Үздік сабақ» байқауын ұйымдастыру, өткізу «Педагогикалық тандем» әдістеме-лік жәрменке өткізу «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру | «Жылдың үздік мұғалімі-2021» байқауын өткізу «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. | «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдастыру. «Жылдың үздік сынып жетекшісі-2021» байқауын өткізу «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдасты-ру. | «Үздік әдістемелік бірлестік» байқауын өткізу «Аптадан-аптаға айдары», «Ашық сабақтар сессиясын» ұйымдасты-ру. |
7 | Педагогикалық оқулар | «Педагогикалық оқу» пән мұғалімдері арасында ұйымдастыру | «Жаңартылған бағдарлама аясында инновация-лық технология-ларды қолданудың тиімділігі » педагогикалық оқу өткізу |
ІV бөлім. Білім берудегі олқылықтардың орнын толтыру
Мақсаты: 28.12.2020-ғы № 548 шығыс хаты«Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезеңінде білім беру ұйымдарында оқу процесін іске асыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 13 тамыздағы № 345 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы жүзеге асыру бұйрығын жүзеге асыру
1) пәннің оқу бағдарламасы бойынша біліміндегі олқылықтар;
2) оқу-танымдық іс-әрекетіндегі олқылықтар;
3) оқуға қажетті өзіндік жеке қасиеттерінің даму деңгейінің жеткіліксіздігі;
4) эмоционалды қолайсыздық.
Үлгерімі төмен білім алушылармен жұмыс жасау алгоритмі:
1) Бірнеше педагогтің сабақтарды, оқыту процесін бірлесіп жоспарлауы (олқылықтардың орнын толықтыру үшін оқу материалын қайталау, бекіту, оқу тапсырмаларының минимумын орындау, қателерді талдау және жою бойынша оқу әрекетін реттеу және т.б.
2) Оқу іс-әрекеті барысында қолдау көрсету және кеңес беру;
3) Бірінші сыныптың білім алушылары мен осал топтың балаларын психологиялық бейімдеуді қамтамасыз ету;
4) Оқу іс-әрекетін ынталандыру (көтермелеу, табысты жағдаяттарды туғызу, оқу процесіне белсенді қатысуға ынталандыру және т.б.).
5) Оқушының оқу іс-әрекетінің және оқу жетістіктерінің мониторингі (білім алушыларға жүйелі сауалнама жүргізу, оқу тапсырмаларының орындалуын тексеру, кері байланыс, өзін-өзі бағалауда белсенділікті арттыру және т.б.);
6) Қосымша сабақтарды және өзара көмек беруді ұйымдастыру;
7) Білім алушыға қолдау көрсету бойынша ата-аналармен жұмыс;
8) Өздігінен орындайтын тапсырмалар үшін қашықтан оқыту жүйесін пайдалану. Барлық білім беру ұйымдарында мазмұнды оқу контенті (жетекші мұғалімдердің сабақтары, қарқынды оқытуға, жаттығулар, тестілер және т.б. арналған виртуалды зертханалар) бар цифрлы платформаларға қолжетімділік қамтамасыз етіледі.
№ | Жұмыс бағыттары | Мерзімі | Шығыс құжат | Жауапты |
І. Ұйымдастыру жұмысы | ||||
1.1 | Әдістемелік семинар Тақырыбы: « Білім алушының артта қалу себептерін, оның оқу жетістіктерінің деңгейін және біліміндегі олқылықтарды анықтау»
№ 1 Пән ассоциациясының отырысы Күн тәртібі:
| Тамыз Тамыз | Хаттама Анкета Хаттама | Мектеп әкімшілігі МДОТІЖО МДӘІЖО Ассоциация жетекшілері |
1.2 | 2-11-сыныптардан әкімшілік бақылау жұмыстарын ./ Бастапқы,аралық,қорытынды/ | Қыркүйек, желтоқсан, мамыр | Мектеп әкімішілігі | Мектеп әкімшілігі |
1.3 | Мониторинг нәтижесі бойынша сынып,оқушы,пән,мұғалімдерінің білім сапасының мониторингін жасау, А,В,С деңгейіндегі оқушылардың ерекшеліктерін олқылық бойынша ескере отырып жұмыс жоспарын бекіту. | Қыркүйек, қаңтар, мамыр | Хаттама КПК | Мектеп әкімшілігі МДОТІЖО МДӘІЖО |
1.4 | Оқу үлгеріміндегі әлсіз тұстарын жою бойынша қосымша сабақтарды, шағын топтармен ұйымдастыру. | Қыркүйек | жоспар | Мектеп әкімшілігі МДОТІЖО МДӘІЖО |
1.5 | Білім алушыларды пәндер бойынша «Жаһандық құзіреттілік » курстарының тиімді ұйымдастырылуын қамтамасыз ету | үнемі | мәлімет | Мектеп әкімшілігі МДОТІЖО МДӘІЖО |
1.6 | Тиімді білім беру платформаларын пайдалану (күнделік, онлайн мектеп, т.б.) | үнемі | Апта сайын авторизация анықтама | Мектеп әкімшілігі МДОТІЖО МДӘІЖО |
1.7 | Білім сапасын арттыруға бағытталған жан-жақты бақылауды ұйымдастыру./Жеке жоспар/. | Оқу жылы бойы | анықтама | Мектеп әкімшілігі МДОТІЖО МДӘІЖО |
1.8 | Инклюзивті білім алатын оқушылардың білім сапасын жан-жақты бақылауды ұйымдастыру./Жеке жоспар/. | Үнемі | анықтама | Мектеп әкімшілігі МДОТІЖО МДӘІЖО |
1.9 | Мектеп серіктестерімін жұмысты ұйымдастыру. /Түлектердің мамандық таңдауына ықпал ету және пән мұғалімдерінің тәжірибе алмасуы/ | Үнемі | мәлімет | Мектеп әкімшілігі |
ІІ –Бірнеше педагогтің сабақтарды, оқыту процесін бірлесіп жоспарлауы (олқылықтардың орнын толықтыру үшін оқу материалын қайталау, бекіту, оқу тапсырмаларының минимумын орындау, қателерді талдау және жою бойынша оқу әрекетін реттеу және т.б.); | ||||
2.1 | Оқу үлгеріміндегі әлсіз тұстардың орнын толықтыру үшін жеке білім беру бағдарламаларын әзірлеу; | Тамыз | Жеке жоспар | МДОТІЖО МДӘІЖО |
2.2 | Оқушылардың білім алу қажеттіліктерін және жеке даму жолын ескере отырып, пән бойынша білім алушылардың білімін толықтыру алгоритімін әзірлеу | тамыз | Мәлімет | МДӘІЖО Пән ассоциация жетекшілері |
2.3 | Білім алушылардың оқу үлгеріміндегі әлсіз тұстарын ескере отырып, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларды бөлімдер /бөлімшелер/ тақырыптар бойынша қайта қарау (оқу тоқсаны ішінде сағаттарды қайта бөлу);Пән мұғалімдерінің жоспарларын бекіту. | Қыркүйек | Жоспар | Мектеп әкімшілігі |
2.4 | Оқытудың қол жеткізілмеген мақсаттарын ескере отырып, қысқа мерзімді жоспарлар құру және тиімді әдіс-тәсілдерді пайдалану. | Қыркүйек | ҚМЖ | МДОТІЖО МДӘІЖО |
2.5 | № 3 Пән ассоциациясының отырысы Күн тәртібі:
Білім сапасының тұтқасы – педагогтың кәсіби біліктілігінде | Қазан | Хаттама | МДӘІЖО |
2.6 | Шебер сынып «Білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың негізгі көрсеткіштері» | Қазан | Мәлімет | МДӘІЖО |
2.7 | Оқу пәндері бойынша цифрлық ресурстар әзірлеу; Оқу процесін ұйымдастыруда қолжетімді цифрлық ресурстарды пайдалану. | Үнемі | Мәлімет | Жүйе әкімшісі |
2.8 | Бірнеше педагогтің сабақтарды, оқыту процесін бірлесіп жоспарлауы олқылықтардың орнын толықтыру үшін оқу материалын қайталау, бекіту, оқу тапсырмаларының минимумын орындау, қателерді талдау және жою бойынша оқу әрекетін реттеу және ұйымдастыру. | Үнемі | Жеке жоспар анықтама | МДОТІЖО МДӘІЖО |
ІІІ-Оқу іс-әрекеті барысында қолдау көрсету және кеңес беру; | ||||
3.1 | Педагог кадрлардың сапалық құрамына талдау жасау, мониторинг жүргізу | Қыркүйек Қаңтар | анықтама | МДӘІЖО |
3.2 |
| Үнемі | Анықтама | МДӘІЖО Жүйе әкімшісі Пән мұғалімдері |
3.3 | Оқыту ішкі уәждемесін арттыруға бағытталған іс-шаралар:
«Аптадан...Аптаға» айдарын ұйымдастыру.
| Жоспар бойынша | Жеке жоспар анықтама | МДОТІЖО МДӘІЖО |
3.4 | Оқу материалын күрделі және бекітуді талап ететін оқу мақсаттары бойынша бөле отырып, модульдік оқытуды пайдалану; | Үнемі | Анықтама | МДӘІЖО Жүйе әкімшісі Пән мұғалімдері |
3.5 | «Үздік сабақ-2022» байқауын ұйымдастыру.
бар мұғалімдер арасында. | Ай сайын | мониторинг | Сынып жетекшілер |
3.6 | Үлгерімі төмен оқушылармен, оның ішінде ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен жұмыс бойынша онлайн оқыту тренингтер, вебинарлар өткізу; | Ай сайын | Анықтама | МДӘІЖО Пән мұғалімдері |
3.7 | Оқу үлгеріміндегі әлсіз тұстарын жою мәселесін шешуге бағытталған коучингтер өткізу. | Жоспарға сәйкес | Анықтама | МДӘІЖО Шығармашылық топ |
3.8 | Психологтің, әлеуметтік педагогтің, сынып жетекшісінің, пән мұғалімдерінің үлгерімі төмен білім алушыларды қолдау бойынша жұмысын ұйымдастыру | Үнемі | Анықтама Медиажария-ланымдар | МДӘІЖО Жоба жетекшілері Мектеп психологы |
3.9 | Білім алушылардың ата-аналарын немесе өзге де заңды өкілдерін үлгерім мониторингінің нәтижелері туралы хабардар ету | Үнемі | Анықтама Медиажария-ланымдар | МДӘІЖО Жоба жетекшілері Мектеп психологы |
3.10 | Білім алушылардың ата-аналарымен немесе өзге де заңды өкілдерімен жеке әңгімелесу және ата-аналар үшін консультациялар, тренингтер ұйымдастыру. | Әр сенбі | анықтама | Мектеп әкімшілігі Пән мұғалімдері |
3.11 | Менторлардың, коучтердің, педагог-шеберлердің, педагог-зерттеушілердің үздік тәжірибелерін қолдану | Үнемі | Анықтама мәлімет | Әлеуметтік педагог Психолог Сынып жетекші Пән мұғалімдері |
3.12 | Аудандық білім бөлімі тарапынан ұйымдастырлатын іс-шараларда пән мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін жетілдіру | Үнемі | Анықтама | МДӘІЖО Пән мұғалімдері |
3.13 | Пән мұғалімдері, оқушылар арасында аудандық пән олимпиадасына қатыстыру | Каникул уақыты | Мәлімет | 9,11 сынып |
3.15 | Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыстарды бақылау | Кестеге сәйкес | Мектеп мұғалімдері | Мектеп әкімшілігі |
3.16 | Диагностика жүргізу: 4 сыныптарда оқу сауаттылығы математикалық сауаттылық (15 жастағы білім алушылар) «Алтын белгі» үміткерлерінің, 9,11 сынып білім алушыларының қорытынды аттестаттауға дайындығы | Жоспарға сәйкес | анықтама | Мектеп әкімшілігі Пән мұғалімдері |
3.17 | Пәдагогтардың кәсіби біліктіліктерін арттыру жұмыстарын ұйымдастыру | Үнемі | Мәлімет | МДӘІЖО |
ІҮ-Бірінші сыныптың білім алушылары мен осал топтың балаларын психологиялық бейімдеуді қамтамасыз ету; | ||||
4.1 | «МАЛЫШКИНА ШКОЛА» бағдарламасы аясында 5-6 жастағы балаларды сабаққа дайындау және бейімдеу. | Тамыз | мәлімет | МДОТІЖО МДӘІЖО |
4.2 | Білім алушылармен, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылармен жеке жұмысты ұйымдастыру; | Жеке жоспар | Мәлімет | Педагог-психолог |
4.3 | Білім алушыларға ЖОО мен колледждермен бірлесіп «Каникулдық мектеп» ұйымдастыру | Үнемі | хаттама | Мектеп әкімшілігі Пән мұғалімдері Сынып жетекшілер |
4.4 | Психологтің, әлеуметтік педагогтің, сынып жетекшісінің, үлгерімі төмен білім алушыларды қолдау бойынша арнайы педагогтің, ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды сүйемелдеу жөніндегі жұмыстарын ұйымдастыру; | Жоспарға сәйкес | Мәлімет | Мектеп әкімшілігі |
Ү-Оқу іс-әрекетін ынталандыру (көтермелеу, табысты жағдаяттарды туғызу, оқу процесіне белсенді қатысуға ынталандыру және т.б.) | ||||
5.2 | «Біз бағындырған белестер»-тақырыбында қабырға газеттерін шығару. /Ауыспалы/ | Жоспарға сәйкес Ай сайын Қабырға банерлері Лед экран | Мәлімет | Мектеп әкімшілігі |
5.3 | Мектеп жиынында үздік оқушыларды марапаттау. | Жоспарға сәйкес | Мәлімет | Мектеп әкімшілігі |
5.4 | «Жыл оқушысы»- номинациясы бойынша оқушыларды марапаттау. /1-11 сынып оқушылары/ | мамыр | Төсбелгі Мақтау қағаздары | Педагогикалық ұжым |
ҮІ-Оқушының оқу іс-әрекетінің және оқу жетістіктерінің мониторингі (білім алушыларға жүйелі сауалнама жүргізу, оқу тапсырмаларының орындалуын тексеру, кері байланыс, өзін-өзі бағалауда белсенділікті арттыру және т.б.); | ||||
6.1 | Үлгерімі төмен оқушылармен, оның ішінде ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен жұмыс бойынша онлайн, оффлайн оқыту тренингтер, вебинарлар өткізу; | Жеке жоспар | Анықтама | Мектеп әкімшілігі |
6.2 | Педагогтерді курстан кейінгі қолдау: мектептерде онлайн, оффлайн жағдайында вебинарлар, шеберлік сағаттар, тренингтерге қатыстыру; | Жеке жоспар | Анықтама | Мектеп әкімшілігі |
6.3 | 2-11-сыныптардан әкімшілік бақылау жұмыстарын алу./ Бастапқы,аралық,қорытынды/ | Қыркүйек, қаңтар, мамыр | Анықтама, мониторинг. | Мектеп әкімшілігі |
6.4 | Білім алушылардың оқу тапсырмаларының орындалуын деңгейіне талдау жүргізу. | Үнемі | Анықтама, мониторинг. | Пән мұғалімдері. Мектеп әкімшілігі |
6.5 | Тақырыбы: «Тиімді кері байланыс» тақырыбындағы жас мамандармен іс-шараларды ұйымдастыру. | Қаңтар | Анықтама | Пән мұғалімдері. Мектеп әкімшілігі |
6.6 | Тақырыбы :«Білім сапасын арттырудағы бағалаудың тиімділігі » «Өзін-өзі бағалаудағы белсенділікті арттыру» тақырыбында педагогикалық біліктілік бойынша іс-шаралар ұйымдастыру. | Ақпан | Анықтама | Пән мұғалімдері. Мектеп әкімшілігі |
ҮІІ-Қосымша сабақтарды және өзара көмек беруді ұйымдастыру | ||||
7.1 | Қосымша сабақтар аясында оқытудың саралау әдістерін іске асыру; | Үнемі | Анықтама. Сабаққа қатысу парағы | МДОТІЖО МДӘІЖО |
7.2 | Оқу үлгеріміндегі әлсіз тұстарын жою бойынша қосымша сабақтарды, шағын топтармен жұмысты ұйымдастыру | Үнемі | Анықтама. Сабаққа қатысу парағы | МДОТІЖО МДӘІЖО |
ҮІІІ - Білім алушыға қолдау көрсету бойынша ата-аналармен жұмыс | ||||
8.1 | Білім алушылардың ата-аналарын немесе өзге де заңды өкілдерін үлгерім мониторингінің нәтижелері туралы хабардар ету; | Үнемі | Мәлімет | МДТІЖО |
8.2 | Білім алушылардың ата-аналарымен немесе өзге де заңды өкілдерімен жеке әңгімелесу және ата-аналар үшін консультациялар өткізу; | Жеке жоспар | Хаттама | МДТІЖО |
8.3 | Білім алушылардың ата-аналары немесе өзге де заңды өкілдері үшін ата-ана құзыреттіліктерін арттыру бойынша тренингтер өткізу; | Жеке жоспар | Анықтама | МДТІЖО |
8.4 | Педагогтер, білім алушылардың ата-аналары немесе өзге де заңды өкілдері және білім алушылар үшін еркін қолжетімді вебинарлар ұйымдастыру. | Үнемі | Анықтама, мәліметтер. | Мектеп әкімшілігі |
8.5 |
| Наурыз | жоспар | Мектеп әкімшілігі |
8.6 |
/ оқушы, мұғалім,ата-ана/ | Тоқсан сайын | жоспар | Мектеп әкімшілігі |
XІ –Өздігінен орындайтын тапсырмалар үшін қашықтан оқыту жүйесін пайдалану. Барлық білім беру ұйымдарында мазмұнды оқу контенті (жетекші мұғалімдердің сабақтары, қарқынды оқытуға, жаттығулар, тестілер және т.б. арналған виртуалды зертханалар) бар цифрлы платформаларға қолжетімділік қамтамасыз етіледі. | ||||
9.1 | педагогке арналған тегін ресурстардың сілтемелері: «Өрлеу» on-line, https://www.youtube.com/channel/UCXC-idU18buI-_kCBLU16-g. | Үнемі | Анықтама, мәліметтер. | Мектеп әкімшілігі |
3.8 | Білім беру платформаларының контентін пайдалану. | Ай сайын | Анықтама | МДӘІЖО Жүйе әкімшісі |