Оқушыға қойылатын сұрақтар

Бақылаудағы оқушының жауабы

Бүгінгі сабақ саған ұнады ма? Несімен ұнады? (ұнамаса ше?)

Сабақтағы қандай әдіс – тәсілдер ұнады? 

Мұғалімнің берген жекелеген тапсырмалар саған оңай немесе қиын болған жоқ па?

Топтық тапсырмаға сен өз үлесіңді қаншалықты қостың?

Ұсынылған есептерді жылдам, әрі дұрыс шығара алдың ба?

 Есептерді ауызша жылдам шығара алдың ба?

Бүгінгі сабақтағы бағалау түрі ұнады ма?

Бақылаушы мұғалім 

Отырыс 

Сабақты зерттеу тобының әрекеті

Уақыты 

Сабаққа дейінгі кездесу

1) Сабақты зерттеуді жоспарлау отырысы. 

2) Проблема мен мақсатты, құралдар мен әдіс-тәсілдерді таңдау

3) СЖ-1 құрастыру, өзгерістер енгізу

4) Бақылау парақтарын әзірлеу

5) Бақыланатын оқушылардың болжамды жауаптарын жазу.

10.01.22

сағ 12⁰⁰

15.01.22

24.01.22

1-цикл

1. Сабақты зерттеу сабағы:     оқушыларды бақылау
2. СЖ-1. Математика Көбейту. Тиімді тамақтану
3. Сабақты зерттеу тобының   отырысы. СЖ-1 талқылау, талдау.
4. СЖ-2 жоспарлау, құрастыру, өзгерістер енгізу

27.01.2022

14.05

2-цикл

1. Сабақты зерттеу сабағы:     оқушыларды бақылау
2. СЖ-2. Математика   2 санын  көбейту және бөлу кестесін бекіту.
3. Сабақты зерттеу тобының   отырысы. СЖ-2 талқылау, талдау.
4. СЖ-3 жоспарлау, құрастыруға өзгерістер енгізу

03.02.2021

14.05

3-цикл

1. Сабақты зерттеу сабағы:     оқушыларды бақылау
2. СЖ-3. Математика 4 санын көбейту және бөлу кестесін құрастыру.
3. Сабақты зерттеу тобының   отырысы. СЖ-3 талқылау, талдау.

10.02.2021

14.05

Сабақты зерттеу үдерісінің нәтижесі мен қорытындысын шығару

12.02.2022ж

12.00

І

Бағдарлама төлқұжаты.

ІІ

Кіріспе

ІІІ

Мектеп қазіргі жай-күйінің қысқаша сипаттамасы

ІV

Қазіргі білім берудегі негізгі үрдістер

V

Мектептің мақсаты мен міндеттері,     миссиясы

VІ

Мектепті  дамытудың басым бағыттары. 

VІІ

Бағдарламаны жүзеге асыру тетіктері 

VІІІ

Бағдарламаны жүзеге асырудан     күтілетін нәтижелер

ІХ

Тәуекелдерді  басқару

Бағдарламаның     толық атауы

«Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Т.Рысқұлов атындағы орта мектеп» КММ  

«2021-2026 жылдарға арналған даму бағдарламасы.»

Бағдарламаны әзірлеу негіздемесі

1.«Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы.

2. Қазақстан Республикасының Президенті Н. Назарбаевтың 2014 жылғы 11 қарашадағы "Нұрлы жол – болашаққа бастар жол" атты Қазақстан халқына Жолдауы;
 4. Мемлекет басшысының 2017 жылғы 12 сәуірдегі "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" атты мақаласы; 
 5. «Мәңгілік Ел» патриоттық актісі

6.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі № 145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері; 

7.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі № 145 бұйрығымен бекітілген, 2019-2024 жылдарға арналған «Рухани жаңғыру» бағдарламасын жүзеге асыру аясында тәрбиенің Тұжырымдамалық негіздерін іске асырудың іс-шаралар жоспары;

8.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 1 қазандағы № 525 бұйрығымен бекітілген, Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың Тұжырымдамалық негіздері.
 9. Қазақстан Республикасының Президенті Н. Назарбаевтың 2018 жылғы 10 қаңтардағы "Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері" атты Қазақстан халқына Жолдауы;
  10. Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020 – 2025 жылдарға арналған  мемлекеттік бағдарламасы; ҚР Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысы

11."100 нақты қадам: баршаға арналған қазіргі заманғы мемлекет" Ұлт жоспары.

12.Жалпы білім беру ұйымдарының (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру) түрлері бойынша қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 17 қыркүйектегі № 375 бұйрығы

(2019.30.07. берілген өзгерістер мен толықтырулармен)

13. ҚР білім және ғылым министрінің м. а. 2012ж. 27.04. № 194 бұйрығымен бекітілген «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДБҰ тәжірибесін енгізу бойынша базалық білім беру ұйымдарының қызмет ету қағидалары;

14. «Барлық білім беру ұйымдарында оқыту процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 29 маусымдағы № 873 Қаулысы. 

15. «Т.рысқұлов атындағы орта мектеп» КММ  Жарғысы

Бағдарламаны әзірлеген және шешім қабылдаған күн 

«Т.Рысқұлов атындағы орта мектеп» КММ-нің әкімшілігі, мұғалімдер мен оқушылар ұжымы, оқушылар мен жалпы мектептік ұжымдардың өзін-өзі басқару органдары және  ата-аналар.

 Педагогикалық кеңес шешімімен бекітілген. №1 хаттама, 2020 ж  қаңтар. 

Бағдарламаны жүзеге асыру кезеңдері

2021-2026

2021-2022 жылдары -   І кезең 

Бағдарлама мақсаты негізінде комплексті түрде жүйелі жұмыс ұйымдастыру.

Қажетті ресурстармен қамтамасыз ету 

Бағдарламаның нормативтік базасын әзірлеу және бекіту. 

Оны іске асыру бойынша жұмыстың негізгі бағыттарын анықтау және талқылау

 2023-2024 оқу жылдар-    ІІ кезең 

Бағдарламаны жүзеге асыру

2025-2026  жылдар- ІІІ кезең

 Бағдарламаны жүзеге асыру барысындағы нәтижелерді жинақтау, сараптама жасау,талдау, нақты ұсыныстар енгізу. Нәтижелерді рәсімдеу және қорытындылау. Озат тәжірибе жетістіктерін енгізу. Бағдарламаның жүзеге асырылуына     қорытынды жасау.

Бағдарламаның негізгі мақсаты 

1.Мектептің  одан әрі дамуының басымдықтарын анықтау; 

2.Мектептің     білім беру жүйесін жаңғыртуда мақсатты сипатты қамтамасыз ету бойынша білім беру кеңістігі субъектілерінің қызметін үйлестіру, күш-жігер мен ресурстарды шоғырландыру үздік әлемдік практикаға сәйкес келетін гимназияны  дамыту;

 3.Білім беру саласының әлеуметтік-мәдени мәселелерін шешу және экономикалық өсуге білім берудің тиісті үлесін қамтамасыз ету;

 4.Мектепте     білім беруді дамытудың жергілікті бағдарламаларын әзірлеу үшін негіз құру

Бағдарлама міндеті

1. Педагог кәсібінің жоғары мәртебесін қамтамасыз ету, педагогикалық білім беруді жаңғырту.
 3. Оқытудың қауіпсіз және жайлы ортасын қамтамасыз ету.
 4. Үздік практикалар негізінде білім алушылардың, педагогтердің және білім беру ұйымдарының сапасын бағалаудың жаңартылған жүйесін енгізу.
 6. Білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету.
  7. Білім беру ұйымдарын цифрлық инфрақұрылыммен және қазіргі заманғы материалдық-техникалық базамен жарақтандыру.

Нысаналы индикаторлар

1.1-6 жас аралығындағы балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен 85,3 %,

 3-6 жас аралығындағы балаларды 100 % қамту.
 2. PISA (Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы (бұдан әрі – ЭЫДҰ) халықаралық зерттеуіндегі 15 жастағы қазақстандық оқушылардың нәтижелері – математика – 480 балл, оқу – 450 балл, ғылым және жаратылыстану – 490 балл.
 3. Қазақстан Республикасындағы балалардың әл-ауқаты индексі – 0,73 балл.

Бақылауды ұйымдастыру жүйесі

педагогикалық және ғылыми-әдістемелік кеңес,

ғылыми-практикалық конференциялар, 

әртүрлі деңгейдегі ғылыми-әдістемелік семинарлар, 

мектептің шығармашылық есептері деңгейінде бағдарламаның негізгі бағыттарын орындау бойынша есептік ақпарат ұсыну

Индикаторлар

Көрсеткіштер

Орта білім беру

Кадрлық ресурстар 

Ішкі күшті жақтары

56

Ішкі әлсіз жақтары

Қолайлы мүмкіндіктер

Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

Педагогикалық кадрлар біліктілігінің жоғары деңгейі.

Жаңартылған форматтағы біліктілік санаттардың өсуі.          46

Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша, үш тілділік курстары,шет тілі бойынша курстар,деңгейлік курстар арқылы біліктілікті арттыру.         41

Біліктілігін арттыруға уәждеменің болмауы жеке санаттағы педагог? ("ескі" шыңдалған адамдар)

Олардың  біліктілігін арттыруға уәждемесін арттыру үшін педагогтарды көтермелеу жүйесін құру.     12

Демографиялық жағдайға байланысты бастауыш буын және орта буын пән мұғалімдеріне деген қажеттіліктің өсуі.

Ағылшын, орыс тілі, математика, физика пәні мұғалімдерінің жетіспеуі

Материалдық-техникалық ресурстар

 Ішкі күшті жақтары

 Ішкі әлсіз жақтары

 Қолайлы мүмкіндіктер

 Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

Интернет желісіне қосылған қазіргі заманғы оқу кабинеттерінің, компьютерлік сыныптардың, спортпен айналысу үшін жағдайлардың, тамақтанумен, медициналық қызмет көрсетумен қамтамасыз етудің болуы. Оқулықтармен, оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілуі.

Ерекше балалардың қажеттілігіне бейімделген кедергісіз білім беру ортасының болмауы.

 Компьютерлік паркті жаңарту. Онлайн-оқыту үшін Интернетті пайдалану мүмкіндіктері

     Ерекше балалардың қажеттіліктеріне бейімделген кедергісіз білім беру ортасын құру үшін жеткіліксіз қаржыландыру.

Ақпараттық ресурстар

 Ішкі күшті жақтары

 Ішкі әлсіз жақтары

 Қолайлы мүмкіндіктер

Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

Интернет желісіне қосылудың болуы. Оқыту сапасына мониторинг жүргізу; 

электрондық журнал және күнделіктер.

 Мектептің бірыңғай ақпараттық кеңістігі арқылы отбасы мен мектептің өзара әрекеттесуі.

Болмауы: - мектеп кафедра сайттары; - электрондық білім ресурстары Банкі. 

 Басқарушы қызметі автоматтандыруды ұйымдастыру.

 Онлайн-оқыту мүмкіндігін іске асыру.

 Мектеп педагогтарының педагогикалық интернет-бірлестіктерге қатысуы.

Ата-аналар мен оқушылардың мектеп интернет-ресурстарын тұрақты пайдаланбауы.

БІЛІМ БЕРУ САПАСЫН АРТТЫРУДЫҢ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ШАРТТАРЫ ЖӘНЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ

Ішкі күшті жақтары

 Ішкі әлсіз жақтары

 Қолайлы мүмкіндіктер

 Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

Жұмыс істеуі – әдістемелік кеңес,   проблемалық шығармашылық кафедралар,

 - сертификатталған мұғалімдердің желілік қоғамдастығы. Педагогтардың ішкі корпоративтік біліктілігін арттыру (коучинг). Әдістемелік-дидактикалық құралдарды әзірлеу.

Облыстық және республикалық деңгейде мұғалімдердің озық тәжірибесін ұсынбау. Педагогикалық шеберліктің, олимпиадалардың байқауларына тиімсіз қатысуы. Жалпы білім беретін мектеп жағдайында ЖВЗ бар балаларды инклюзивті білім беру ұйымына ұжымның дайын еместігі.

 Педагогогтарды ОПТ бойынша орта құруға ынталандыру және әртүрлі деңгейлерде оның диссеминациясына уәждеу. Онлайн-оқытуды ұйымдастырудың тиімділігі ретінде ЦБР әзірлеу.

Жалпы білім беретін мектеп жағдайында ЖВЗ бар балаларға инклюзивті білім беруді іске асыру кезінде мұғалім тьютор-көмекшісін даярлаудың болмауы.

ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ІСКЕ АСЫРУ

Ішкі күшті жақтары

Ішкі әлсіз жақтары

 Қолайлы мүмкіндіктер

 Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

Мектепте білім берудің жаңартылған мазмұнын (ОСО) және үш тілді енгізу бойынша іс-шаралар жоспарының болуы және іске асырылуы. Lesson Study зерттеуін жүргізу. Оқушылардың оқу жетістіктерінің нәтижелілігінің мониторингі.

 Оқыту жүйесінің өзгеруіне қатысты кейбір педагогтардың консервативті тәсілі. Мұғалімдердің шет тілін жеткіліксіз меңгеруі?

ЖОО әдіскерлерімен өзара іс-қимылды кеңейту.

Кейбір оқушылар мен олардың ата-аналарының білім берудің жаңартылған мазмұнын қабылдауға дайын болмауы.

ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗИЯТКЕРЛІК ЖӘНЕ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН ДАМЫТУ ШАРТТАРЫ, БІЛІМ БЕРУ САПАСЫН

Ішкі күшті жақтары

Ішкі әлсіз жақтары

Қолайлы мүмкіндіктер

Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

Оқыту сапасының оң динамикасы. Қорытынды мемлекеттік аттестаттаудың, ҰБТ-ның оң нәтижелері. Конкурстарда жүлдегерлер мен жеңімпаздардың санын арттыру.

Білім сапасының жоғарығы пайызы  % жеткіліксіз (50%)  8-9 сыныптарда ЖМО пәндері бойынша көрсеткіштердің төмендеуі және теріс динамика Жеткіліксіз іске асыру: - оқудағы үлгерімсіздікті жеңу мақсатында оқушылармен жеке жұмыс; -барлық оқушылардың зерттеу және жобалау қызметі; - мектеп оқушыларының республикалық және халықаралық конкурстар мен олимпиадаларға қатысуы. Дарынды балалармен жұмыс жүйесінің нашар болуы. 8-9 сыныптарда ЖМО пәндері бойынша көрсеткіштердің төмендеуі және теріс динамика Жеткіліксіз іске асыру: - оқудағы үлгерімсіздікті жеңу мақсатында оқушылармен жеке жұмыс; -барлық оқушылардың зерттеу және жобалау қызметі; - мектеп оқушыларының республикалық және халықаралық конкурстар мен олимпиадаларға қатысуы. Дарынды балалармен жұмыс жүйесінің нашар болуы.

Білім беру нәтижелеріне педагогтардың, ата-аналардың қызығушылығы. Оқушылардың жеке білім беру бағыттарын жүзеге асыру.

 Мектептің дарынды оқушыларының шамадан тыс жүктелуі. Интернетті аралық аттестаттауда және бақылау жұмыстарында білім көзі ретінде пайдалану

ЖАЛПЫ АЗАМАТТЫҚ  ЖӘНЕ  ҰЛТТЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚТАР МЕН  ИДЕАЛДАРҒА БАҒДАРЛАНҒАНБЕЛСЕНДІ АЗАМАТТЫҚ ҰСТАНЫМЫ БАР ТҰЛҒАНЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖӘНЕ ӨЗІН-ӨЗІ ІСКЕ АСЫРУ ШАРТТАРЫ 

Ішкі күшті жақтары

Ішкі әлсіз жақтары

Қолайлы мүмкіндіктер

Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

"Мәңгілік Ел" патриоттық актісі мен "Рухани жаңғыру"бағдарламасына негізделген тәрбие жұмысының жүйесі. Мектеп дәстүрлерінің болуы. Ата-аналарды жалпы мектептік іс-шараларға қатысуға тарту. Жалпы мектептік ата-аналар комитеті мен қамқоршылық кеңесінің, "қауіп тобындағы" балалармен алдын алу кеңесінің жұмысы, қала мекемелерімен әлеуметтік серіктестік.

 Мектептің ұйымдастыру құрылымында тең-басқару мен өзін-өзі басқарудың жеткіліксіз дамуы.

 Мектепте басқару моделін жетілдіру. Жалпы қоғаммен байланысты кеңейту, мектептің әлеуметтік серіктестерін іздеу. Әр түрлі инновациялық педагогикалық технологияларды, тәрбие жұмысының түрлері мен әдістерін енгізу.

 Интернет желісінің өсуі. Контенттік (заңсыз және әдепсіз материалдар) және коммуникациялық тәуекелдердің болуы. БАҚ-тың өскелең ұрпақтың азаматтық сана-сезімінің қалыптасуына теріс әсері.

ОҚУШЫЛАРДЫҢ САЛАУАТТЫ ӨМІР САЛТЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖӘНЕ ІСКЕ АСЫРУ ШАРТТАРЫ

Ішкі күшті жақтары

Ішкі әлсіз жақтары

Қолайлы мүмкіндіктер

Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

Білім беру процесінде салауатты және қауіпсіз еңбек жағдайларын жасау жөніндегі құқықтық актілер мен нормативтік-техникалық құжаттарды орындау.

 Дене шынықтыру-сауықтыру жұмыстары, медициналық–психологиялық–педагогикалық консилиум жұмысын тиімді атқару, Денсаулық мониторингі жүйесінің болуы, ыстық тамақ.

«Денсаулықты нығайтуға мүмкіндік беретін мектептер» жобасын жүзеге асыру барысында     2019-2021 жж арналған         балалардың денсаулығын нығайту, дұрыс тамақтану, балалар мен жасөспірімдер арасында аурушаңдық деңгейін төмендету, мектеп медицинасының денсаулықты нығайтуға ықпалын жақсартудың     үш жылдық жобаға ену 

Оқушылардың қозғалыс белсенділігінің жеткіліксіздігі жеке оқушылардың дене шынықтырумен және спортпен айналысуына мотивация деңгейі. Қосымша білім берумен және спорт секцияларымен жеткіліксіз қамту.

Оқушылар үшін таза ауада және рекреацияларда қозғалу белсенділігін (ойындар) ұйымдастыру. Балалар мен ата–аналардың дене шынықтыру-сауықтыру және ағартушылық бірлескен іс-шараларын өткізу

Мектеп оқушыларының кейбір отбасында дұрыс тамақтану мәдениеті мен салауатты өмір салты болмауы. Мектеп оқушыларының белгілі бір бөлігі үшін қажетті спорттық мүкәммал мен спорттық формаға ие болмауы.

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

Жаңартылған білім беру мазмұнының жұмыс оқу жоспарларын әзірлеу және оқу жүктемесінің төмендеуі

(2021 ж.)

2

Педагогтарға арналған консультациялар, оқыту семинарларын, оның ішінде білім берудің жаңартылған мазмұнына көшу мәселелері бойынша онлайн форматта ұйымдастыру 

(тұрақты).

3

Жаңартылған білім беру мазмұнын іске асыру бойынша педагогтар қызметінің нәтижелілігіне мониторингті жүзеге асыру 

(жыл сайын).

4

"Білім сапасын басқару" кіші бағдарламасын әзірлеу және іске асыру 

(2021-2026 жж.).

5

Жаңа бағдарламалар бойынша жұмыс істейтін мұғалімдерді психологиялық-педагогикалық және әдістемелік қолдау 

(2021-2026

 оқу жылдары).

6

Жаңартылған білім беру мазмұнының базалық оқулықтары мен МЖМБС сәйкестігіне педагогтардың ОӘК-ін апробациялау және сараптау 

(тұрақты).

7

Білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша жұмыс істейтін сыныптарда психологиялық-педагогикалық консилиумдар өткізу 

(тұрақты).

8

Нәтижесі бойынша оқыту процесін түзету

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

Білім берудің барлық деңгейлерінің сабақтастығын сақтай отырып, жаңа білім беру стандарттарына кезең-кезеңмен көшуді жүзеге асыру 

(жаңа МЖБС енгізудің республикалық кестесіне сәйкес).

2

Бастауыш кезеңде үйірме жұмысы арқылы латын әліпбиіне көшу арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту 

(2020 ж. – 0-1 сыныптар, 2021 ж. – 0-1-2 сыныптар, 2022 ж. – 0-1-2-3 сыныптар, 2023 ж. – 0-1-2-3-4 сыныптар, 2025 ж. – 0-1-2-3-4-5, 9 сыныптар, 2025 ж. – 0-9-10, 11 сыныптар

3

"Акт" және "Информатика" оқу пәндерінің типтік оқу бағдарламасы бойынша оқуға көшуді жүзеге асыру 

(2019 ж. – 4, 9, 10 сыныптар, 2020 ж. – 5, 6, 11 сыныптар, 2021 ж. – 1 сынып, 2021 ж. – 2, 3, 7 және 8 сыныптар).

4

10 және 11 сыныптарда "кәсіпкерлік және бизнес негіздері" оқу пәнін енгізу тиімділігін бағалау 

(2021ж.).

5

7-9 сыныптар оқушылардың анықтамасы инвариантты компоненттен таңдау бойынша оқу пәндерінің комбинациясы 

(әр оқу жылының соңында)?

6

Жаңа оқу-әдістемелік жинақтарды енгізу 

ҚР БҒМ жоспарына сәйкес).

7

Педагогикалық үдерістің мазмұнында метапәндемелікті іске асыру. Кем дегенде 3 метапән арнайы курстардың, робот жасау және техника үйірмесінің, 1 клубтың жұмыс істеуі 

2022 жылдан бастап

8

Оқу жоспарының вариативті компонентіне "Графика және жобалау" курсын енгізу 

2021 ж.

9

Жаңа МЖБС жағдайында заманауи технологияларды пайдалану (жобалау, зерттеу, командалық, әртүрлі деңгейлі, ойын, модульдік, IT, мобильді, STEAM технологиялары және т.б.) 

тұрақты

10

4К моделіне бағдарланған білім беру процесін жетілдіру (сыни ойлау, креативтілік, коммуникация, үйлестіру) 

тұрақты

11

Оқушылардың білім сапасын бағалаудың формативті және жиынтық бақылауын жүзеге асыру 

үнемі

12

Оқушылардың білімін баламалы бақылау формаларын әзірлеу (портфолио, жобалар, эссе және т.б.) 

2021 ж

13

Оқушылардың қорытынды мемлекеттік аттестациясын, ҰБТ талдау. Мемлекеттік гранттарды иеленген білім алушылардың білім сапасын  талдау 

жыл сайын

жыл сайын.

14

Білім беру сапасын бақылау жүйесін әзірлеу және іске асыру, оның нәтижелерінің көпшілік қол жетімділігін қамтамасыз ету 

2021-2026 жж

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

Үш тілді білім беру моделіне кезең-кезеңмен көшу: 

• "Қазақ тілі", "Қазақ әдебиеті", "Қазақстан тарихы" оқу пәндерін қазақ тілінде, "Орыс тілі", "Орыс әдебиеті", "дүниежүзі тарихы" пәндері орыс тілінде оқу 
• педагогикалық кеңестің және мектептің ата-аналар комитетінің алқалық шешімі негізінде мақсатты тілде оқытылатын мектеп пәндерін таңдау); 
• мұғалімдермен пәндік-тілдік кіріктірілген оқыту технологиясын меңгеру (CLIL) 
• CEFR түрі бойынша барлық үш тілді деңгейлік оқытудың салыстырмалы үлгілерін енгізу 
• сөйлеу қызметінің төрт түрі бойынша оқушылардың тілдік құзыреттілігін қалыптастыру мониторингі 

2021 жылдан бастап

2021 ж. бастап

2022 ж.

2023 жылға қарай

үнемі

2

Үш тілде оқушыларға қосымша білім беру бағдарламаларын әзірлеу 

2021-2026 жж

3

Оқушылардың жобалық қызметін үш тілде ұйымдастыру 

2021 жылдан бастап

4

Мектептің барлық іс-шараларын 3 тілде ұйымдастыру және өткізу 

үнемі

5

Мектеп радиосы мен баспасөзінің жұмысын үш тілде ұйымдастыру 

тұрақты

6

Қазақ, шет тілдерінде сыныптардың вариативті компоненті пәндерінің бағдарламаларын әзірлеу 

2024 жылға қарай 5-тен кем емес

7

Қазақ және шет тілдерінде үйірмелердің жұмыс істеуі 

кемінде 2 жыл сайын

8

Оқушылардың ғылыми жобаларын қазақ, шет тілдерінде дайындау 

жыл сайын кемінде 2-5

9

Халықаралық тілдік қашықтық олимпиадаларына қатысу ("Русский медвежонок", "Кенгуру-лингвист", "Бритиш бульдог", "Ақбота" және т. б.; 

үнемі

10

Қазақ, орыс және шет тілдерінде оқу кабинеттерін, көрмелерді, іс-шараларды ресімдеу 

тұрақты

11

Ата-аналардың мақсатты тобы үшін үш тілді енгізу бойынша ақпараттық жұмыс 

үнемі

12

Үш тілді білім беруді ақпараттық сүйемелдеу бойынша жыл сайынғы медиа-Жоспарды іске асыру.

үнемі

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

ҚР инклюзивті білім беру бойынша нормативтік-құқықтық құжаттар банкін құру 

2021 ж.

2

0-ден 18 жасқа дейінгі мүгедек балалардың мектептік компьютерлік банкін қалыптастыру 

2021-2023 жж.

3

Мектепте инклюзивті білім беруді дамыту бойынша бастамашыл топ құру 

2021 ж

4

Инклюзивті білім беру бойынша мектеп консилиумын құру 

2021 ж

5

инклюзивті білім беруді дамыту бойынша қалалық, облыстық, республикалық Кеңестерге, семина-кеңестерге, практикалық семинарларға, консультацияларға қатысу 

тұрақты

6

Мүгедек балалар үшін қолжетімді тіршілік ортасын қалыптастыру 

тұрақты

7

Мүгедек балалардың қажеттіліктері мен сұраныстарын ескере отырып, жеке білім беру бағытын анықтау 

әрбір оқу жылының басында

8

Оқушылармен түзету жұмыстарын жүргізу және тағайындау 

тұрақты

9

Қашықтықтан білім беруді дамыту 

2023 жылдан бастап

10

ЖВЗ бар  балаларын психологиялық-педагогикалық және оқу-әдістемелік сүйемелдеу 

үнемі

11

Балалар мен ата-аналарға жеке кеңес беру 

қажет болған жағдайда

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

"Мәңгілік ел" ұлттық идеясы, "Туған жер" бағдарламасы және салауатты өмір салты мәдениеті контекстінде қазақстандық патриотизмді тәрбиелеуге білім беру ұйымдары педагогтарының тәрбие бағдарламаларын бағдарлау 

тұрақты

2

"Мәңгілік ел" идеясын насихаттауға, "Туған жер" бағдарламасын іске асыруға бағытталған іс-шараларды тұрақты негізде өткізу (жыл сайын кештер, кездесулер, конкурстар, экскурсиялар, TEDx форматы, дөңгелек үстелдер, акциялар және т.б.).

жыл сайын

3

Жалпы республикалық "Туған елге тағзым" экспедициясынан, "Тарих тағылымы" (мемлекеттің дамуына үлес қосқан қалалар мен ауылдардың, көшелер мен тұлғалардың тарихын зерттеу) және "Қазақ мәдениетінің антологиясы" (ақындар, жыраулар, күйшілер шығармашылығы арқылы ұлттық фольклорды зерттеу) әлеуметтік жобаларынан тұратын "Ұлы дала мұрасы" жобасын іске асыру

анықтама: жұмыс мектепте 2 жыл жүргізіледі 

ҚР БҒМ жоспарына сәйкес

тарих мұғалімі Б.Джумабаев

4

Абайдың туғанына 175 жыл толуына арналған арнайы жобаны әзірлеу 

2021 ж

5

"Қоғамға қызмет" Балалар волонтерлік жобасының әлеуметтік жобаларын, "Ұлы дала мұрагерлері" азаматтық-патриоттық тәрбие жобасын іске асыру ("НЗМ" ДББҰ тәжірибесі бойынша) 

2022-2026 жж.

6

Тұтас педагогикалық үдерістің мазмұндық және іс-әрекет аспектілерінің әлеуетін пайдалану 

Үнемі

7

Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық сала, педагогикалық факторлардың құрылымдық жүйесі және тұлғаның ұлттық сана-сезімінің қалыптасу жағдайы ретінде әлеуметтік тәрбие кеңістігін дамыту 

Тұрақты

8

Өлкетану қызметімен қамтылған білім алушылардың үлесін ұлғайту 

2023 жылға қарай-100%

9

Құқық қорғау органдары мен діншілікті тарта отырып, балалар мен жастар арасында деструктивті діни секталардың, экстремизм мен терроризм идеяларының таралуының алдын алу (кездесулер, дискуссиялар, семинар-тренингтер, дөңгелек үстелдер, акциялар, кездесулер және т.б.) 

тұрақты

10

Білім алушылардың кәсіби-тұлғалық дамуын психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастыру, болашақта өзін-өзі тануға және өзін-өзі жүзеге асыруға ықпал ететін олардың қажеттіліктері мен қабілеттерін ашуға көмек көрсету, сондай-ақ әлеуметтік-психологиялық көмек қызметі желісінің жұмысын жетілдіру 

тұрақты

11

Әр түрлі этностық топтардың қарым-қатынас ортасы, мәдениет құндылықтарына, көпұлтты ортадағы мінез-құлық нормалары мен өзара қарым-қатынастар сияқты ұлтаралық балалар мен жастар қоғамдық бірлестіктерінің қызметін өзектендіру 

тұрақты

12

Көгалдандыру, "Туған жерге тағзым" акциясына қатысу 

жыл сайын

13

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру ерекшеліктері бойынша ұсыныстар әзірлеу және енгізу

14

Қазіргі жағдайда Қазақстан азаматтарының өскелең ұрпағын рухани-адамгершілік тәрбиелеуді дамытуда отбасының, мектептің және социумның әлеуетін шоғырландыру 

тұрақты

15

Оқушылардың тәрбиелілік, патриотизм деңгейін жыл сайын диагностикалау және талдау.

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

 "Қиын" оқушыларды әлеуметтік және психологиялық қолдау жүйесін қамтамасыз ету. "Біз-біргеміз"клубының жұмысын ұйымдастыру

2

Ішкі істер, КІБ, прокуратура органдарымен бірлескен қызметті ұйымдастыру. "Жасөспірім және заң" клубын құру.

3

Құқыққа қарсы мінез-құлықтың алдын алу бойынша мәдени-демалыс орталықтарының, ағарту мекемелерінің мүмкіндіктерін тарту

4

Балалар-жасөспірімдер қозғалысымен, оның ішінде "Жас ұлан", "Жас қыран" қозғалыстарымен қамтылған оқушылар үлесін ұлғайту 

2026 жылға қарай 90% дейін

5

Үйірмелердің жұмысымен қамтылған білім алушылардың үлесін арттыру 

2024 жылға қарай 100%

6

Шахмат үйірмесінде шұғылданатын оқушылардың үлесін арттыру 

2026 жылға қарай 20%

7

Мектептің спорт секцияларымен, оның ішінде республикалық балалар-жасөспірімдер спорт турнирлерімен қамтылған білім алушылардың үлесін ұлғайту 

2026 жылға қарай 10% - ға дейін

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

Оқу жоспарының вариативті бөлігін анықтаудағы өңірлік тақырыпты қамтамасыз ету 

жыл сайын

2

Әлеуметтік әріптестердің ұсынымдарына сәйкес өңірдің қажеттіліктеріне бағдарланған факультативтік курстарды енгізу 

3-тен кем емес

3

. 5-сынып оқушыларымен кәсіптік диагностика және кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізу 

2022 жылдан бастап

4

Жоғары мектепте (10-11 сыныптар) 2 бағыт бойынша таңдау бойынша оқу профилін қамтамасыз ету:

- жаратылыстану-математикалық;

- қоғамдық-гуманитарлық 

2022 жылдан бастап

5

Білім алушылардың, олардың ата-аналарының анықталған бейімділігі мен сұраныстарын, өңірдің қажеттілігін және мектеп пен әлеуметтік серіктестердің мүмкіндіктерін ескере отырып, таңдау бойынша қосымша курстардың мазмұны мен ОӘК әзірлеу 

2021 жылдан бастап

6

Жалпы және кәсіптік білім беру арасындағы сабақтастықты қамтамасыз ете отырып, колледж, жоғары оқу орындарының оқытушылары, жұмыс берушілер тұлғасындағы әлеуметтік әріптестерді таңдау бойынша курстарды әзірлеуге және жүргізуге тарту, мектеп түлектерінің неғұрлым тиімді өзін-өзі анықтауы 

тұрақты

7

Бейіналды және бейінді оқытуды енгізудің әрбір кезеңінде нәтижелер мониторингін ұйымдастыру және жүргізу 

жыл сайын

8

Бейіндік сыныптарға қабылдау, бейінді сыныптардың (топтардың) жұмысы туралы ақпараттық ашықтықты қамтамасыз ету 

жыл сайын

9

Бейінді және бейінді оқытуды іске асыру жағдайында балаларға қосымша білім беру, мәдениет және спорт ұйымдарымен, базалық кәсіпорындармен және ұйымдармен өзара іс-қимыл моделін әзірлеу және бекіту 

2021ж.

10

ЖОО-мен, ТжКБ ұйымдарымен өзара іс-қимыл туралы ұзақ мерзімді шарттарға қол қою 

кемінде 5 шарт

11

Оқушылардың ғылыми жобаларына кеңес беруге және басшылық жасауға әлеуметтік әріптестерді тарту 

үнемі

12

Педагогтардың қалалық, облыстық және республикалық конкурстарға таңдау бойынша курстар бағдарламаларын әзірлеу бойынша қатысуы 

жыл сайын 3-5 бағдарлама

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

Сыныптағы балалардың өзін-өзі басқару негізі ретінде «Көшбасшылыққа қадам» тәрбие жүйесін әзірлеу және іске асыру 

2021 жылдан бастап

2

Сынып ұжымдарының табыстылығының ретингтік жүйесін енгізу 

2021 жылдан бастап

3

Оқушылардың әлеуметтік жауапкершілігін, адамгершілік міндеттерін көрсету, өздерінің үздік қасиеттерін афишалау үшін жағдай жасау. «Мен – көшбасшымын»конкурстарын өткізу 

үнемі

4

Оқушылардың өзін-өзі басқару органдарын дамыту. ""Ең үздік сынып"  сынып ұжымының шығармашылық белсенділігінің конкурсын өткізу 

жыл сайын

5

Мектеп Парламентін құру (2020 жылдан бастап), " Президент сайлауы

тұрақты

6

Мектептегі "электрондық үкіметті" енгізу 

2021 жылдан бастап

7

Әр білім алушыға іс-шаралар, акциялар, ойындар, тренингтер, рөлдік және іскерлік ойындар, әлеуметтік маңызды акциялар, флэш - мобтар, фестивальдар, конкурстар жүйесінде ашуға мүмкіндік беретін әлеуметтік-педагогикалық кеңістікті ұйымдастыру.

тұрақты

8

Әлеуметтік-бағытталған бағдарламаларды іске асыру (төзімділік бағдарламасы, дүниетанымдық кино, демократия мектебі, пікірталас клубы, Трио студиясы және т.б.) 

тұрақты

9

Социум өкілдерін тарта отырып және социум үшін волонтерлік қызметті ұйымдастыру 

үнемі

10

Білім алушылар үшін әлеуметтік жауапкершілік аймағын анықтау

тұрақты

11

Оқушыларды әлеуметтік жобалау бойынша жұмысты ұйымдастыру

12

Оқушылардың әлеуметтік жобаларын әзірлеу. Жергілікті қоғамдастық проблемаларын шешу бойынша әлеуметтік серіктестермен өзара іс-қимыл жасау.

13

Әлеуметтік-бағытталған жобаларды іске асыру (сабақтан тыс, сыныптан тыс қызмет, бейресми білім беру, әлеуметтік жобалар жәрмеңкесі (файндрайзинг) және т. б.). "Менің мектебім - менің үйім" оқушылардың шығармашылық белсенділігінің конкурсын өткізу 

жыл сайын

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

"Дарынды балалар"электрондық банкінің жұмыс істеуі. 

Дарынды балалармен жұмысты реттейтін жергілікті актілерді әзірлеу: 

Дарынды балалар "бағдарламасы»;

Оқушылардың ғылыми қоғамы туралы ереже;

Мектеп олимпиадасы туралы ереже; 

Оқу-зерттеу жұмыстарының мектепішілік ғылыми-практикалық конференциясы туралы ереже 

2021 ж

2

Дарынды балалармен жұмысты психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу: 

оқытудың әртүрлі сатыларында дарынды балаларды анықтау,

білім беру кеңістігі субъектілерінің жайлылық деңгейін, дарындылығын дамыту серпінін айқындау

үнемі

3

Дарынды балалардың жеке бағдарларын әзірлеу 

жыл сайын

4

Білім алушылардың зияткерлік іскерлігін дамытуға бағытталған авторлық бағдарламалар, оқу және таңдау бойынша курстар әзірлеу 

жыл сайын

5

Дарынды балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін қосымша білім беру жүйесін кеңейту 

үнемі

6

Әлеуметтік әріптестерді (жоғары оқу орындарының оқытушыларын, жұмыс берушілерді, бизнес-құрылымдардың, ҰАҚ өкілдерін) білім алушылардың зерттеу және шығармашылық жұмыстарын басшылыққа тарту 

тұрақты

7

. Білім алушылардың білім беру және шығармашылық Интернет-жобаларға, желілік мастер-кластарға, сырттай мектептерде қатысуын ұйымдастыру 

үнемі

8

Дарынды балалардың әлеуетін анықтау және дамыту мақсатында шығармашылық ортаны дамыту (олимпиадалар, конкурстар, конференциялар, көрмелер, зерттеу жұмыстары, оқушының "портфолиосын" қалыптастыру) 

тұрақты

9

Дарынды балалардың аудандық, облыстық, республикалық және халықаралық конкурстарға, конференцияларға, олимпиадаларға қатысуы 

тұрақты

10

Олимпиада, конкурс жарыстарының жеңімпаздарының санын арттыру 

жыл сайын 5% - ға

11

Жобалау және зерттеу қызметімен айналысатын оқушылар санының өсуі 

жыл сайын 10% - ға

12

Оқушыларды халықаралық және Ұлттық зерттеулерге қатысуға дайындау (PISA-2020: математика, Жаратылыстану, оқу ("жаһандық құзыреттілік" бағыты); ICILS-2020: 8-сынып оқушыларының компьютерлік сауаттылығы және ақпараттық сауаттылығы, TIMSS -2019, PIRLS: 4-сынып: оқу; ОЖСБ: 4-сынып, 9-сынып) 

2021-2021жж

13

Дарынды балалардың зерттеу қызметінің өнімдері жәрмеңкесін өткізу 

жыл сайын

14

Дарынды балалардың білім беру сапасының мониторингін жасау; 

(ағымдағы, қорыт. т.б.).

15

Дарынды бала отбасын психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу 

үнемі

16.

Мектеп сайтында "дарынды балалар" ақпараттық ортасын құру

2021 ж

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

Педагогикалық қарым-қатынастың жаңа формаларын енгізу: « Тәлімгерлер Ассоциациясы», «Инициатива+ ЖММ» , Мұғалімдердің желілік қауымдастығы, «Стратегиялық шеберханалар».

2

Педагогикалық және басқарушы кадрларды даярлаудың перспективалық жоспарын әзірлеу 

2021 ж

3

Біліктілікті арттырудан өткен педагогтардың санын арттыру 

жыл сайын кемінде 20%

4

Педагог-шебер, педагог-зерттеуші, педагог-сарапшы біліктілік санаты бар педагогтар санын арттыру 

100% - ға дейін

5

Педагогтердің қазіргі заманғы білім беру технологияларын меңгеруі-оқытудың инновациялық технологиялары енгізілген пәндердің үлесі 

2026 жылға қарай 100%

6

Жобалық технологияларды қолдану арқылы оқу сабақтарының үлесін арттыру 

2026 жылға 90%

7

Шет тілінде сабақ жүргізетін педагогтардың үлесін арттыру 

2026 жылға қарай 10% кем емес

8

Орыс тілді сыныптарында қазақ тілінде сабақ жүргізетін педагогтардың үлесін арттыру 

2026 жылға қарай 5% - дан кем емес

9

РМК жетекшілері, мұғалімдері және әдіскерлері үшін "қазақ тілінде сөйлейміз", "ағылшын тілі - баршаға" қашықтық жобаларына қатысу 

2026 жылдан бастап

10

Үш тілді меңгерген мұғалімдер арасында кәсіби шеберлік конкурстарына қатысу 

жыл сайын

11

"Қазтест" бағдарламасы бойынша педагогтардың сынамалық тестілеуіне қатысу 

2021 жылдан бастап

12

Мұғалімдердің халықаралық тілдік байқауларға қатысуы 

2022 жылдан бастап

13

Халықаралық, облыстық бағдарламаларға қатысатын ғылыми және шығармашылық қызметке (зерттеу, эксперименталды) қосылған мұғалімдердің санын арттыру 

10% - дан 30% - ға дейін

14

Жыл сайын республикалық педагогикалық конкурстардың дипломанттары, жүлдегерлері, номинанттары иегерлерін 1 адамға ұлғайту

15

Жыл сайын аттестаттау барысында біліктілік санатын арттыратын педагогикалық және басшы қызметкерлерді аттестаттаудың жаңа жүйесіне, соның ішінде үш тілді білім беру аясында қатысу (Қазақстан тарихы мұғалімдері – Қазтест, АГ сертификаттары). (информатика, химия, физика, биология – TOEFL, IELTS және IT-құзыреттіліктері).

17

Оқушылардың жетістіктері мен ата-аналардың пікірлерін ескере отырып, мұғалімдердің қызметін көтермелеудің сараланған жүйесін енгізу 

2021 жылдан бастап

18

Жас мұғалімдердің резервін алдын ала қалыптастыру мақсатында педагогикалық мамандыққа кәсіптік бағдар беру жүйесін әзірлеу және енгізу 

2021 жылдан бастап

9

«Мектеп мұғалімдерінің еңбегін ынталандыру және көтермелеу шаралары туралы»  жергілікті нормативтік-құқықтық құжатты әзірлеу және іске асыру

Мұғалімнің еңбегін рейтингтік бағалау жүйесін енгізу

Іске асыру және күтілетін нәтиже:

1

Мектептің материалдық-техникалық базасын дамыту және қолдау 

Демеушілердің көмегімен

2

Мектепті басқарудың бағдарламалық кешенін сатып алу, енгізу, сүйемелдеу және дамыту 

Демеушілердің көмегімен

3

Мектеп педагогтары әзірлеген сандық білім беру ресурстарының санын арттыру (видеолекциялар, электрондық оқу басылымдары және т. б.) 

жыл сайын 5-тен кем емес

4

Мұғалімдердің сабақтарда IT-технологияларды қолдануы 

2022 жылға 100%

5

Қазіргі заманғы білім беру технологиялары мен  МБ негізгі міндеттерін іске асыру саласындағы озық педагогикалық тәжірибені диссеминациялау бойынша ақпараттық-насихаттау жұмысын жүргізу 

тұрақты).

6

Мектептің үздік педагогтарының тәжірибесін тарату бойынша іс-шаралар өткізу. Бейне-сабақтарды, онлайн сабақтарды, конференцияларды, семинарларды, мастер-класстарды түрлі сайттарда және БАҚ-та орналастыру 

үнемі.

7

Мектеп сайтында  «Мұғалімнің әдістемелік қоржыны», «Мұғалімдердің мектептік желілік қоғамдастығы»,  «Мұғалімнің жеке сайты» айдарларын ашу арқылы мектептің кеңістіктік білім беру ортасын құру;

8

Оқушылар үшін –«Идея +», «бұл білу қызықты» мектептің кеңістіктік білім беру ортасын құру;.

9

Оқушыларды қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру

10

"Отбасылық тәрбие университеті"ата-аналарға үздіксіз білім беру бағдарламасын әзірлеу. "

11

«Ата-аналарға арналған мектеп» кеңес беру желілік пунктін ұйымдастыру.  

№

Іс-әрекеттің кезеңдері

Өткізілетін іс-шаралар

Іс-шараның түрі

мерзімі

1

Ұйымдастыру кезеңі:

Сабақты зерттеу тобын құру. 

Топқа мүшелерді тарту.

Топ мүшелерінің рөлдері мен міндеттерін бөлу.

 Келісімшарт жасау.

Топ ережелерін бекіту.

Кездесулердің кестесін жасау.

Хаттама жазу бланкасын таңдау.

1-отырыс

Кәсіби сұқбат

1-апта 

14.01.2022ж

2

Зерттеу сұрағын анықтау алдындағы жұмыс. Мұғалімдер мен оқушылардан сауалнама алу

Деректер жинау: сандық және сапалық деректер

 (оқушылардан кіріс сұқбат, сауалнамасын алу,

 электорнды журналдан АВС деңгейдегі оқушылардың үлгерімін анықтау, деректерді талдау)

сауалнама 

«GOOGLE FORM» платформасы

2-апта бойы

3

Зерттеу сұрағын анықтау

Зерттеу сұрағын анықтау үшін қарапайым сабақтарға қатысу.

Деректердің қорытындысын шығару.(мониторинг)

Әдебиеттерге шолу.

Зерттеу проблемасын нақтылау.

2-отырыс

Дөңгелек үстел

2-апта

15.01.2022ж

4

Сабақ жоспарын құрастыру

Бақылау парақтарын  дайындау.

Бақылаушы мұғалімдерді тағайындау.

Сабақты жоспарлау. 

• Зерттеу тақырыбы бойынша сабақ жоспар дайындап, сұрақтар тізбегін құру қажет;

Сұрақтардың үлгісін жазу керек.

Бақылаушы мұғалімдерді тағайындау.

Бақылау парағын құрастыру.

Бақыланатын оқушыларды таңдау.

3-отырыс

Кәсіби сұқбат

 3-апта 

24.01.2022ж

5

1-цикл зерттеу сабағы.

Жоспарды іске асыру кезеңі.

Зерттеу сабақтарын өткізу, бақылау, оқушы үні

№1 Зерттеу сабағын жүргізу

Сабақтың тақырыбы: Көбейту

Сабақты қадағалау

Зерттеу сабағы

4-апта 

27.01.2022

14.05 

6

Рефлексия және келесі сабақтың жоспарына өзгеріс енгізу

Сабақтан кейінгі талқылау.(бейнежазбаны қарау, оқушы үнін ескеру)

Келесі сабақ жоспарына өзгеріс енгізу

4-отырыс

Кәсіби сұқбат

4-апта

27.01.2022

7

2-цикл зерттеу сабағы.

Жоспарды іске асыру кезеңі.

Зерттеу сабақтарын өткізу, бақылау, оқушы үні

№2 Зерттеу сабағын жүргізу

Сабақтың тақырыбы: 2 санына бөлу және көбейту кестесін құрастыру.

Сабақты қадағалау

Зерттеу сабағы

5-апта 

03.02.2022

14.05

8

Рефлексия және келесі сабақтың жоспарына өзгеріс енгізу

Сабақтан кейінгі талқылау.(бейнежазбаны қарау, оқушы үнін ескеру)

Келесі сабақ жоспарына өзгеріс енгізу

5-отырыс

Кәсіби сұқбат

5-апта

03.02.2022

17.00 

9

2-цикл зерттеу сабағы.

Жоспарды іске асыру кезеңі.

Зерттеу сабақтарын өткізу, бақылау, оқушы үні

№3 Зерттеу сабағын жүргізу

Сабақтың тақырыбы: 4 санына бөлу және көбейту кестесін құрастыру.

Сабақты қадағалау

Зерттеу сабағы

6-апта 

10.02.2022

16.00 

10

Зерттеу сабағының нәтижесін шығару. «Эвалюация» 

Сабақты  зерттеудің ықпалын түсіну, нәтижесін қорытындфлау

Деректер жинау. Оқушылардан шығыс сауалнамасын алу.

6-отырыс

«GOOGLE FORM», дөңгелек үстел

5-апта

12.02.2022

Сағат 10.00

Қадағалаушының сұрақтары

Ескертпелер 

Өткен сабақта алған білімін қолдана алды ма?

Ұсынылған есептерді жылдам, әрі дұрыс шығара алды ма?

Мұғалімнің  берген тапсырмасы топта оқушының белсенділік танытуына қаншалықты ықпал етті?

Мұғалім тарапынан жаңа тақырыпты түсіндіру кезеңі оқушы үшін  қаншалықты тиімді болды?

Берілген     тапсырмалар оқушылардың қызығушылықтарын арттыра алды ма? 

Жағдаяттық тапсырманы қаншалықты орындай алды ?

Ұсынылған тапсырмалар оқушылардың ауызша есептеу дағдыларын қалыптастыруға ықпал етті ме?

Оқушы қандай прогреске қол жеткізді?

Сабақтан алған біліміне қандай кері байланыс берді? 

№

Негізгі жұмыс бағыттары

Іс-шаралар

Жауаптылар

Орындау мерзімдері

Қыркүйек

1

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

Мақсаты: балалар мен жастардың патриоттық сана-сезімі мен өзіндік сана-сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас.

Сынып жетекшілерінің жылдық жұмысының жоспарын қарап бекіту. 

Ағымдағы мәселелер (сынып жетекшілер отырысы)

ДТІЖО

28.08.2021

«Адал Ұрпақ» ерікті мектеп клубының жұмыс жоспарын бекіту

ДТІЖО

Педагог ұйымдастырушы

28.08.2021

1.2021-2022 оқу жылының  «Батыр » ұлдар ұйымының  іс – шаралар жоспарын құру, бекіту.

2. «Батыр» ұлдар ұйымының жетекшісін ұйым  белсенділерін  сайлау. Міндеттемелерімен таныстыру

3. Құқық бұзушылыққа қарсы профилактикалық жұмыстар 

4. Мектеп ережесімен таныстыру

«Батыр» ұлдар ұйымының жетекшісі     

28.08.2021

1. 2021-2022 оқу жылының  «Сымбат» қыздар ұйымының  іс-шаралар жоспарын құру, бекіту.

2. «Сымбат» қыздар ұйымының жетекшісін ұйым  белсенділерін  сайлау. Міндеттемелерімен таныстыру

3. Құқық бұзушылыққа қарсы профилактикалық жұмыстар 

4. Мектеп ережесімен таныстыру

«Сымбат» қыздар ұйымының жетекшісі     

28.08.2021

Педагог-психологтың жылдық жоспары

1-4 сынып

5-11 сынып

Педагог-психолг

Шаназарова Д.

Канлыбаева И. 

28.08.2021

Әр дүйсенбіде сабақты Гимнмен бастауды дәстүрге айналдыру

«Мен өз елімнің патриотымын!» тақырыбында

1-қыркүйек Білім күніне арналған іс шара өткізу.

ДТІЖО

Әр дүйсенбі

01.09.2021

«Тәуелсіздік жетістіктері»

«Достижения Независимости» тақырыбындағы сынып сағаттары 2-11 сынып 

ДТІЖО

01.09.2021

№1 Ата-аналар жиналысын өткізу

«Бала тәрбиесіндегі ата-ананың міндеті» баяндама

ДТІЖО

Cынып жетекшілер

01.09.2021

«Адал Ұрпақ» ерікті мектеп клубының қызыметін ұйымдастыру, мүшелерін сайлау

ДТІЖО

Педагог ұйымдастырушы

01.09.2021

«Айбыны асқар Ата Заң» 

«Конституция – основной закон государства» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

06.09.2021

«Адал Ұрпақ» клубының жұмысы аясында:

1-4 сынып оқушылары үшін 

«Жемқорлыққа жол жоқ!» сынып сағаты 

ДТІЖО

1-4 сынып жетекшілері

06.09.2021

«Мектеп Парламенті» Президентінің сайлауын өткізу. Парламент қатарына оқушыларды қабылдау. 

Мектеп Парламенті

10.09.2021

«Адал Ұрпақ» клубының жұмысы аясында:

5-8 сынып оқушылары үшін

«Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес жүргізу баршамызға ортақ міндет» сынып сағаты

ДТІЖО

5-8 сынып жетекшілері

13.09.2021

«Адал Ұрпақ» клубының жұмысы аясында:

9-11 сынып оқушылары үшін

«Қылмыс пен жаза» сынып сағаты

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

20.09.2021

Мөлтек аудандық учаскелік инспекторы мен бірлескен жұмыстар «Мектептің ішкі тәртібі. Зорлық-зомбылықтың алдын алу» жиналыс 

ДТІЖО

Мөлтек ауданы полиция учаскелік инспекторы - КТІ

23.09.2021

«Адал Ұрпақ» клубының жұмысы аясында:

«Жемқорлықсыз қоғамға қадам» дебат

Тынышбай Н.

29.09.2021

2

Рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін "Рухани жағырудың" құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; "Өзін-өзі тану" негізінде рухани-адамгершілік тәрбие беру.

«Мектепке жол» қайрымдылық акциясын  ұйымдастыру. ЖББ қорынан атаулы әлеуметтік көмек алатын ата-аналарға бөлінген  көмекті үлестіру.

Кәсіпкерлерге хат жолдап, демеушілер тарапынан көмек ұйымдастыру.

Әлеуметтік желіге хабарландыру жасау

Әлеуметтік педагог,               сынып жетекшілері,

01.09-30.09

Жыл бойы

Мектептегі жетім, жартылай жетім, әлеуметтік тұрмыс жағдайы  төмен тексеру  және оқушыларға көмек көрсету

ТІЖО, Әлеуметтік педагог,                сынып жетекшілері

15.08.-15.09.2021

«Қазақтың күйші қызы – Дина»

«Дина Нурпеисова – известная кюйши казахского народа» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

13.09.2021

Мектептің әлеуметтік төлқұжатын дайындау; әр сыныптың төлқұжатын негізге ала отырып жалпы мониторинг жасау.

Әлеуметтік педагог 

Сынып жетекшілер

01.09.2021

3

Ұлттық тәрбие

Мақсаты:жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, мемлекеттік тілге, Қазақстан халқының мәдениетіне құрмет көрсетуге бағыттау.

«Дәстүр мен ғұрып» жобасының жұмысын жоспарлау, мақсаттары мен міндеттерін анықтау

Мусаева Қ.

Ахмедова Г.

28.08.2021

«Дәстүр мен ғұрып» жобасының жұмысы аясында:

Қазақтың бала туылуына байланысты өткізілетін салт-дәстүрлері, әдет-ғұрыптары туралы жалпы түсінік

Мусаева Қ.

Ахмедова Г.

27.09.2021

4

Отбасылық тәрбие

Мақсаты:     неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; отбасылық культ; толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары; отбасы мен достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары - сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру.

Қамқоршылық кеңес мүшелерінің құрамын облыстық білім басқармасы арқылы бекіттіру 

Мектеп директоры, ТІЖО

02.09.2021

Ата-аналардың жалпы жиналысы, ата-аналар комитетін сайлау

ДТІЖО сынып жетекшілері

06.09.2021

5

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік.

«Ерте жастан экологиялық мәдениет» жобасының жұмысы аясында:

1. Ұйымдастыру -әдістемелік жұмыс.
2. Ерте жастан экологиялық мадениет жобасын жоспарлау, мақсаттары мен міндеттерін анықтау

Абатова Н.М.

28.09.2021

Экологиялық тақырыптағы сынып сағаттары:

«Табиғат және біз»

«Байқау маңызды шеберлік» (жас экологтар мектебі)

«Мен және табиғат». Менің жазғы әсерім»

«Жер бетіндегі тіршіліктің пайда болуы» 

«Жер – Ана, жаса!»

«Экология ғылым ретінде. Неліктен Экология бәрін зеріттеу керек?»

«Адам және табиғат»

«Экология – табиғатты түсіну жолы»

«Адам табиғаттың баласы»

«Экологиялық білімнің адам өміріне әсері»

«Экологияның басқа адамдармен байланысы»

ДТІЖО 

Сынып жетекшілері

27 .09.2021

6

Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие
 Мақсаты: жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру, эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттері құндылықтарына көркемдік-эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру.

«Балалар және театр» жобасын жоспарлау, мақсаттары мен міндеттерін анықтау

Т.Ганиева

К. Карэновна

28.09.2021

«Өлең сөздің дүлділі – Жамбыл»

«Джамбул – самый ярчайший и даровитый акын и певец нашей эпохи» тақырыбындағы тәрбие сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

20.09.2021

7

Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу
 Мақсаты: әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балалардың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.

Мектеп оқушыларының бөгде сайттарға  (Порно, Синий кит т.б өз өмірін қиюға жетелейтін сайттарға, діни ланкестік ұйымдар сайттары) кірмеуін бақылау

ДТІЖО, пед.ұйымдастырушы

10.09-20.09.2021

"Жастар арасында интернетке  тәуелділіктің алдын алу" атты тақырыбында семинар тренинг 

Педогог-психолог

25.09.2021

8

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
 Мақсаты: салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру.

«Белсенді өмір – жүз жастық ғұмыр!» Денсаулық фестиваль 2021 ұйымдастырып өткізу

ТІЖО, пед.ұйымдастыруш, дене шынықт. мұғалімдері

18.09.2021

Қазан

1

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

Мақсаты: балалар мен жастардың патриоттық сана-сезімі мен өзіндік сана-сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас.

«Еңбек елдің мұраты» жобасы аясында «Туған жерге тағзым!» Сурет көрмесі 5-6 сынып оқушыларымен ұйымдастыру

Пед. ұйымдастырушы. Көркем еңбек пәні мұғалімдері 

15.10.2021

ҚР «Темекі шегушіліктің алдын алу және шектеу туралы» Заңы. Дәріс сабақ.

«Батыр» ұлдар ұйымының жетекшісі, Аудандық емхананың СӨС дәрігері 

13.10.2021

«Шешеге қарап қыз өсер» дәріс

«Сымбат» қыздар ұйымының жетекшісі, Психолог

28.10.2021

«Психологиялық қызмет және мектептегі татуласу қызметтерін ұйымдастыру» жобасының жұмысы аясында:

«Девиантты мінез-құлықты балалардың психологиясы» ата-аналар ғакеңес беру

Мектеп психологі

07.10.2021

2

Рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін "Рухани жағырудың" құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; "Өзін-өзі тану" негізінде рухани-адамгершілік тәрбие беру.

«Қарттарым, аман – саумысың!?»

Әңгіме-сұхбат, акция  ұйымдастыру.

1-4 сыныптар

ТІЖО ӘП, сынып жетекшілері, психолог, ПҰ 

Мектеп психологы

01.10.2021

«Әлихан Бөкейхан – Алаш жетекшісі, көрнекті қоғам қайраткері» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

04.10.2021

7 сынып оқушылары арасында Дарынды ақын Қасым Аманжоловтың 110 жылдығына орай дәріс ұйымдастыру

Қазақ тілі мен әдебиеті ӘБ

08.10.2021

«Книга - лучши друг» тақырыбында тәрбие сағаты

2-4 сынып

Жамбаева Г.Ж. 

Сынып жетекшілер

19.10.2021

Оқуға құштар мектеп жобасы аясында ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай 3-4 сыныптар арасында «Мен – Тәуелсіз елдің жас ұланым» мәнерлеп оқу сайысы

ДТІЖО

Кітапханашылар

Сынып жетекшілер

20.10.2021

Оқуға құштар мектеп жобасы аясында «Оқы және өзгеге сыйла. Буккроссинг»

2-11 сыныптар

Кітапханашылар 

23.10.2021

3

Ұлттық тәрбие

Мақсаты:жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, мемлекеттік тілге, Қазақстан халқының мәдениетіне құрмет көрсетуге бағыттау.

«Рухани жаңғыру» бағдарламасы   аясында «Туған жерге тағзым» жобасын жүзеге асыру. «Баласағұн, Абай, Шәкәрімдердің  ұлттық тәрбие туралы ойлары»  Кітапханалық сабақ

Мектеп кітапханашысы

08.10.2021

«Салт-дәстүрім – елімнің асыл мұрасы» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

11.10.2021

«Жүз жасаған - бәйтерек» Жамбыл Жабаев 175 жылдығына орай 5-7 сыныптар арасында челлендж. Онлайн. Әлеуметтік парақша арқылы жарияланым. 

ДТІЖО,

Кітапханашы 

11.10.2021

Ыбырай Алтынсарин – ұлы тұлға тақырыбында танымдық сабақ. 8- сынып оқушылары

Г. Ахмедова

Ж.Боташева

15.10.2021

«Есік» мемлекеттік тарихи-мәдени музей-қорығына саяхат 

5 сынып оқушылары

ДТІЖО, сынып жетекшілері, тарих пән мұғалімдері

30.10.2021

4

Отбасылық тәрбие

Мақсаты:  неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; отбасылық культ; толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары; отбасы мен достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары - сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру.

«Кәмелетке толмаған жасөспірімдерді  құқықтық әлеуметтендіру барысындагы отбасы мен құрдастарының рөлі» 8 сыныптардың ата-аналарымен сұхбат. Зум платформасы арқылы. 

ДТІЖО 

8 сынып жетекшілері

19.10.2021

«Отбасы – тәрбие басы, мектеп –тәрбие жаршысы» 

«Семья - начало воспитания, школа - вестник воспитания» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

18.10.2021

5

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік.

«Әлемде қанша мамандық бар? Видеоролик байқауы  9-сынып оқушылар арасында. Инстаграм парақшасына жарияланым. 

Педагог ұйымдастырушы, Өзін-өзі басқару ұйымы

11.10.2021

Экологиялық тақырыптағы сынып сағаттары:

«Табиғат – Ана не туралы айтып берді?»

«Су, сен – өмірсің»

«Менің экоүйім және ондағы барлық нәрсе» 

«Табиғатты сақтау – өмірді сақтау»

«Табиғат қателіктерді кешірмейді»

«Жердегі өмірдің пайда болуы»

«Қызыл кітап – дабыл белгісі»

«Біз планетамызды сақтаймыз!»

«Егер сіз сау болғыңыз келсе, табиғатты қорғаңыз»

«Экологиялық орта» 

«Өңірдің экологиялық мәселелері және оларды шешу жолдары»

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

25.10.2021

6

Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие
 Мақсаты: жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру, эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттері құндылықтарына көркемдік-эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру.

«Ұстазым, менің, ұстазым!» мұғалімдерге арналған     әдеби-музыкалық кеш. 

ДТІЖО, пед.ұйымдастырушы

04.10.2021

Алтын күз мерекесіне орай экибаналар байқауы.

1-4 сынып оқушылар арасында

ДТІЖО, пед.ұйымдастырушы

28.10.2021

01.10.2021

7

Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу
 Мақсаты: әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балалардың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.

«Балаларға қауіпсіз интернет» тәрбие сағаты 

ДТІЖО 

Сынып жетекшілер

18.10.2021

8

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
 Мақсаты: салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру.

«Темекі шегушіліктің алдын алу және шектеу» тақырыбында Аудандық емхананың СӨС бөлімінің дәрігерімен кездесу

5-11 сыныптар арасында

ДТІЖО 

Сынып жетекшілер, «Батыр» ұлдар ұйымының жетекшісі

22.10.2021

«ЖҚТБ – ғасыр дерті»     тақырыбында Аудандық емхананың СӨС бөлімінің дәрігерімен кездесу

9-11 сыныптар арасында 

ДТІЖО 

Сынып жетекшілер

29.10.2021

ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай «Әке-шешем және мен спорт сүйгіш жанұя» спорттық жарыс

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

Дене шынықтыру мұғалімдері

30.10.2021

«Өрт кезіндегі эвакуациялау және жер сілкінісі кезіндегі оқу-жаттығу» 5-11 сыныптар

ДТІЖО, АӘД пән мұғалімі, дене шынықтыру пән мұғалімдері

30.10.2021

Қараша

1

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

Мақсаты: балалар мен жастардың патриоттық сана-сезімі мен өзіндік сана-сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас.

20 қараша – Балалар құқығы туралы Конвенция күніне орай «Әр баланың құқығы бар» тәрбие сағаттар өткізу

«Сенің құқығың – Твои права» тақырыбында ашық тәрбие  сағатын өткізу.7-8 сынып

«Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында әңгіме.

6-11сыныптар

Пед.ұйымдастыру., сынып жетекшілер.

19.11.2021

23.11.2021

20.11.2021

«Ұлттық теңге – тәуелсіздігіміздің нышаны» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО 

Сынып жетекшілер

22.11.2021

«Жастар жемқорлыққа қарсы!» тақырыбында сынып сағаттары

ДТІЖО 

Сынып жетекшілер

29.11.2021

2

Рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін "Рухани жағырудың" құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; "Өзін-өзі тану" негізінде рухани-адамгершілік тәрбие беру.

10 қараша-« Дүниежүзілік жастар күні: Жастық шақта не істеуге болады?»     9-11-сынып оқушыларымен дөңгелек үстел ұйымдастыру.

ТІЖО     ӘП, сынып жетекшілері, психолог, ПҰ 

10.11.2021

ҚР Тәуелсіздіктің 30 жылдығына орай 30 электронды кітап 

Л. Еділбаева 

Г. Шамұратова

12.10.2021

«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Сәуле Досжан «Қасірет пен тағдыр»  библиографиялық шолу. 

9 сынып оқушылар 

Л. Еділбаева 

Г. Шамұратова

13.11.2021

2 сынып оқушылары арасында 

Қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы  Ы.Алтынсарин «Өнер білім бар жұрттар» мәнерлеп оқу сайысы

ПҰ, Кітапханашы 

19.11.2021

«Мен өмірді сүйемін» тақырыбында суицидтің алдын- алу мақсатында оқушылар арасында шығарма жұмыстары

5-7 сынып

Педагог-психолг

Сынып жетекшілер

18.11.2021

«Діни экстремизм мен терроризм – әлемге төнген қауіп» тақырыбында 7-9 сыныптар арасында кездесу өткізу

ДТІЖО

сынып жетекшілері,

мектеп психологы

25.11.2021

3

Ұлттық тәрбие

Мақсаты:жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, мемлекеттік тілге, Қазақстан халқының мәдениетіне құрмет көрсетуге бағыттау.

«Қазақ тәрбиесіндегі тіл табысу және сыйласымдылық,     жақсы қарым-қатынас жасау ережесі, ол қандай?»

7-8 сыныптар, әңгіме өткізу

ДТІЖО, сынып жетекшілері

11.11.2021

15 қараша – Ұлттық валюта теңге күніне орай  6 сыныптар арасында қабырға газеттерінің шығарылымы. 

Өзін-өзі басқару ұйымы, ПҰ

13.11.2021

«Туған өлкенің аңыз-ертегілері», «Топонимдер – өткен заманның куәгерлері», «Туристік маршруттар» тақырыптарында өлкетану сабақтарын өткізу. 

Тарих пәнінің ӘБ

23.11.2021

4

Отбасылық тәрбие

Мақсаты:  неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; отбасылық культ; толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары; отбасы мен достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары - сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру.

«Ерте жастағы жүктіліктің алдын алу», «Қыздар гигенасы»  аудандық емхананың акушер-гинекологымен кездесу. Дәріс. 

9-11 сыныптар

ДТІЖО

Қыздар ұйымының жетекшісі. 

10.11.2021

«Отбасы – қоғамның ең басты тірегі» №3 мектепішілік, сыныптық ата-аналар жиналысы

ТІЖО, психологтар, әлеуметтік  педагог, сынып жетекшілері

 13.11.2021

«Covid - 19» пандемиясынан сақтану жолдары

ДТІЖО

Мектеп медбикесі

Сынып жетекшілер

27.11.2021

«Менің бақытты жанұям» атты фотобайқау ұйымдастыру

5-9 сыныптар

ДТІЖО

ПҰ

Сынып жетекшілер

30.11.2021

5

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік.

«Бояудың құпиясы» атты жас суретшілер арасындағы сайыс

ДТІЖО, еңбек пән мұғалімдері         

15.11.2021

Экологиялық тақырыптардағы сынып сағаттары

«Денің сау болсын десең...»

«Ілбіс – қарлы шыңдардың иесі»

«Табиғаттағы су айналымы»

«Жануарлар әлемінде»

«Табиғаттағы күштер»

«Үй жануарларының шығу тегі»

«Біз өмірді сүріп жатқан қала»

«Жасыл энергия»

«Тағамдық қоспалар –дәмді немесе зиянды ма?»

«Орман – планетаның өкпесі»

«Каспий экономикалық одағы. Каспий – достық теңізі»

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

15.11.2021

«Ақбөкен – дархан даланың еркесі» 

Қызыл кітапқа енген жануарлар туралы өлең (мәнерлеп оқу) 

5-8 сыныптар

Абатова Н. М.

Нұрман Ж. 

27.11.2021

«Еңбекті сүю – бақытты өмір негізі»  сынып сағаты

ДТІЖО

Сынып  жетекшілер

29.11.2021

6

Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие
 Мақсаты: жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру, эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттері құндылықтарына көркемдік-эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру.

1.«Балалар және театр» жобасының жұмысы аясында:

Тәуелсіздіктің 30 жылдығына арналған қойылымға дайындалу (сценарий, рөлдермен жұмыс)

2.Сценический этюд «Театр начинается с вешалки, а этикет с «волшебных слов» «Путешествие в страну вежливых слов»  

3. Работа над упражнениями в определенном образе (пословицы, скороговорки на разных языках)

Т.Ганиева

К.Асриева 

13.11.2021

7

Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу
 Мақсаты: әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балалардың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.

«Ұшқыр ой алаңы» атты дебаттық қозғалысы»

Тақырыбы: «Жасөспірімдердің интернеттегі мінез құлқы және қарым-қатынасы» 6 сыныптар.

Дебат клубының жетекшілері

12.11.2021

8

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
 Мақсаты: салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру.

«Туберкулез – жұқпалы дерт» тақырыбында Аудандық емхана СӨС бөлімінің жетекшісімен кездесу. 

Д. Суатаева

А.Әбибулла

08.11.2021

«Батыр» ұлдар ұйымының жұмысы аясында: 

«Гигиеналық талаптар» ұлдар клубының жиынын өткізу

 /ұлдар тазалығы жайлы  мектеп медбике кеңестері/

«Батыр» ұлдар ұйымының жетекшісі

Мектеп медбикесі

26.11.2021

«ЖҚТБ, темекі шегу,  норкомония, алкоголь токсикомонияның зардаптары». 

Қабырға газеттерінің байқауы 5-11 сыныптар

Педагог ұйымдастырушы

30.11.2021

                                                                                                    Желтоқсан

1

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

Мақсаты: балалар мен жастардың патриоттық сана-сезімі мен өзіндік сана-сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас.

«Желтоқсан алауы Тәуелсіздік бастауы»  тәрбие сағаты

7 сынып арасында

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

06.12.2021

«Адал Ұрпақ» клубының жұмысы аясында:

«Мемлекеттік қызмет – өмірлік ұстаным» мемлекеттік қызмет ардагерлері, мемлекеттік қызметкерлермен кездесу ұйымдастыру

Ж.Қасенов

Сынып жетекшілері

07.12.2021

«Бала тәрбиесі қоғам тәрбиесі» қыздар жиналысы

«Қыздар» ұйымының жетекшісі

08.12.2021

«Жас сарбаз» әскери патриоттық ұйымының жиынын өткізу

Пед.ұйымдастыру., АӘТД пәні мұғалімі

10.12.2021

1. ҚР     Тәуелсіздігіне 30  жыл.   «Желтоқсанның ызғары  – тәуелсіздіктің алауы»  мерекелік әдеби-музыкалық кеш.

ДТІЖО, пед.

ұйымдастырушы, тіл мамандары, тарих пәні, музыка пәні мұғалімдері.

11.12.2021

1-4 сынып оқушылары

«Желтоқсан жұлдыздары»

5-11 сынып оқушыларпы

«Тәуелсіздік тірегі – қайсар рухы қазақтың!» тақырыбындағы сынып сағаттары 

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

13.12.2021

«Тәуелсіздік рәміздері» деректі фильмдер топтамасын көрсету

ТІЖО, информатик мұғалімдері, ІТ мамандары

14.12.2021

2021-2022 оқу жылыңда тақырыптық сынып сағаттарын өткізу бойынша әдістемелік нұсқаулардың орындалуы (сынып жетекші отырысы)

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

14.12.2021

«Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігі» күніне арналған макеттер көрмесі.  

ДТІЖО, Көркем еңбек пәні мұғалімдері.

14.12.2021

5. «Біз – Тәуелсіз Қазақстанның келешегіміз!» онлайн видеочеллендж  ұйымдастыру

5-10 сыныптар арасында

ДТІЖО, пед.ұйымдастыру., музыка пәні мұғалімі.

14.12.2021

«Жас Ұлан», «Жас Қыран» ұйымының қатарына қабылдау 

ДТІЖО

ПҰ

15.12.2021

“Тәуелсіздік деп соғады жүрегіміз” дебат

Дебат клубының жетекшілері

25.12.2021

15.12.2021

2

Рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін "Рухани жағырудың" құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; "Өзін-өзі тану" негізінде рухани-адамгершілік тәрбие беру.

5-10 сынып оқушылары арасында

«Біз бақытты баламыз!» тақырыбында шығарма, эссе жазудан сайыс өткізу

ДТІЖО

ПҰ

Мектеп психологтары

06-12.12.2021

«Қоғамға қызмет» жобасының жұмысы аясында:

1.«Бір ана», «Бір әке», «Сәтсіз отбасы» бар оқушылардың кестесін жасап, тұрмыс жағдайына акт жасау

2.Кәмелеттік жасқатолмаған дарістері жөніндегі инспекцияның тізіміндегі немесе мектепішілік есептегі оқушылармен инспектормен кездесу ұйымдастыру

3.Түліккеқатыстықұқықтар, денсаулықсақтауөмір мен жеке бас бостандығы, жеке өмірлік құндылықтардың сақталуы, ар-намыс пен сөзеркіндігі, қоғамдық шараларға қатысуға ақпарат беру.

ДТІЖО, ӘП

21.12.2021

3

Ұлттық тәрбие

Мақсаты:жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, мемлекеттік тілге, Қазақстан халқының мәдениетіне құрмет көрсетуге бағыттау.

«Қоғамдық орындарда өзімізді  қалай ұстауымыз керек?» 5 - 7 сыныптарға арналған дөңгелек үстел  ұйымдастыру

Сынып жетекшілері

20.12.2021

«Аман-сәлем тәрбиесі». 5 - 7 сыныптар сыныптарға арналған дөңгелек үстел     ұйымдастыру (діни экстремизм)

Сынып жетекшілері

21.12.2021

«Бабалар өсиеті – балаларға мұра» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

20.12.2021

«Дәстүр мен ғұрып» жобасының жұмысы аясында:

«Тұсау кесу» сайысын ұйымдастыру

Э.Халитова

Ә.Жанғазанова

А.Курмангали

06.12.2021

4

Отбасылық тәрбие

Мақсаты:  неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; отбасылық культ; толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары; отбасы мен достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары - сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру.

Адамгершілік сабақтары: «Дін. Саясат. Атеизм» тақырыптарында  дөңгелек үстел өткізу.9-11 сыныптар

Психолог,

ДТЖО

04.12.2021

«Бала болсаң болғандай бол, айналаңа қорғандай бол» Әңгімелесу,  баяндама, пікір алмасу. (Ұлдармен жұмыс)                   8-11 сынып

Ұлдар ұйымы

03.12.2021

5

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік.

«Табиғат – өз үйің»  Ашық тәрбие     сағаты 1-5 сыныптар

ТІЖО  педагог ұйымдастырушы, сынып 

Жетекші

06.12.2021

«Құстарға қамқорлық» құс ұясын жасау байқауы

ПҰ, Абатова Н.М.

Сынып жетекшілер

10.12.2021

Экологиялық тақырыптағы сынып сағаттары:

«Мен және менің денсаулығым»

«Шырша және оның айналасында»

«Таза планета менен басталады»

«Аққу - қазақ халқының қасиетті құсы»

«Бұл қызықты! Мәртебелі ауа-райы!» 

«Достарға қол созайық» (Табиғи ресурстарды қорғаудағы үкіметтік емес ұйымдардың (ЮНЕСКО, ХТҚО) маңызы)

«Тұрмыстық қоқыс мәселесі»

«Қазақстанның жасыл маржандары»

«Адам және табиғат»

«Неліктен топырақ көп түсті?» 

«Көлік – экологиялық проблемалардың көзі»

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

27.12.2021

6

Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие
 Мақсаты: жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру, эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттері құндылықтарына көркемдік-эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру.

«Қош келдің – Жаңа Жыл!» мерекелік іс-шаралар ұйымдастыру

Педагог ұйымдастырушы 

27-29.12.2021

1.«Балалар және театр» жобасының жұмысы аясында:

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне – 30 жыл! Тәуелсіздік жайлы бейнеролик көрсетілімі

2. Чтение стихотворения в определенном образе («Любовь к Родине»)

3.Знакомство с понятием «ролевой диалог» 

Т.Ганиева

К.Асриева

14.12.2021

7

Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу
 Мақсаты: әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балалардың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.

«Мәңгілік ел – тарих толқынында» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО 

Сынып жетекшілер

06.12.2021

«Білім аралы» білімділер, көңілділер, тапқырлар марафоны 5-11 сыныптар

Педагог ұйымдастырушы, сынып жетекші, пән мұғ-і

22.12.2021

8

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
 Мақсаты: салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру.

«Зиянды әдеттен аулақ болайық» ұлдар ұйымының жиынын өткізу

«Батыр» ұлдар ұйымының жетекшісі, дене шынықтыру пән мұғалімдері

11.12.2021

Қысқы спорт түрлерінен челлендж ұйымдастыру

ПҰ

Дене шынықтыру ӘБ

25.12.2021

Қаңтар

1

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

Мақсаты: балалар мен жастардың патриоттық сана-сезімі мен өзіндік сана-сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас.

Оқушылардың құқықтық сауаттылығыанықтау. 

 (жасырын  сауалнамалар алу) 1-11 сыныптар

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

13.01.2022

«Қазақстанның табиғаты» тақырыбында үздік фото және бейнематериалдардың мектепішілік конкурсы 8-10 сыныптар

Педагог ұйымдастырушы

27.01.2022

«Мемлекеттік рәміздер – ұлт мақтанышы» атты ашық сынып сағаттарын өткізу. 1-11 сыныптар

Сынып жетекшілер

29.01.2022

«Қазақстан ядросыз әлем үшін!» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

17.01.2022

«Психологиялық қызмет және мектептегі татуласу қызметтерін ұйымдастыру» жобасының жұмысы аясында:

5-11 сынып ата-аналары арасында отбасындағы зорлықтың, ұрып-соғу мен жыныстық тиіспеушіліктің алдын алу мақсатында «Зорлық зомбылықсыз балалықшақ» тақырыбында ашық пікір алаңын  өткізу

Психолог

21.01.2022

Рейд жұмыстарын жүргізу

ДТІЖО

10-16.01.2022

Құқық қорғау оргндарының қызметкерлерімен кездесу ұйымдастыру

ДТІЖО

14.01.2022

2

Рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін "Рухани жағырудың" құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; "Өзін-өзі тану" негізінде рухани-адамгершілік тәрбие беру.

«Мектепке жол» қайрымдылық акциясын  ұйымдастыру. ЖББ қорынан атаулы әлеуметтік көмек алатын ата-аналарға бөлінген  көмекті үлестіру.

Кәсіпкерлерге хат жолдап,демеушілер тарапынан көмек ұйымдамтыру.

Әлеуметтік педагог

сынып жетекшілер

ДТІЖО

04.01.2022

«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында ұйымдастырылған «Ұйқы алдында оқимыз » акциясы

Сынып жетекшілер

ДТІЖО

12.01.2022

«Рухани жаңғыру» бағдарламасы   аясында «Туған жерге тағзым» жобасын жүзеге асыру . «Жаһандық әлемдегі заманауи қазақстандық мәдениет»  Дөңгелек үстел.8-11 сыныптар

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

Мектеп психологы

15.01.2022

 Жасөспірімдер арасындағы бопсалаушылық. Құқық бұзушылық. Әкімшілік  және қылмыс кодекстері» тақырыбында әңгімелесу

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

22.01.2022

5-11 сынып оқушылары арасында 

«Мейірімділіктің ғажайып мекені» қайырымдылық акциясын ұйымдастыру

ДТІЖО

ПҰ

ӘП

27.01.2022

«Адамзаттың бәрін сүй, бауырым деп...» (қала имамымен кездесу)

«Батыр» ұлдар ұйымының жетекшісі

14.01.2022

3

Ұлттық тәрбие

Мақсаты:жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, мемлекеттік тілге, Қазақстан халқының мәдениетіне құрмет көрсетуге бағыттау.

«Қазақ халқының дәстүріндегі қыз бен ұл тәрбиесі.»       

8-11 сыныптар арасында дебат өткізу.

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

21.01.2022

«Дәстүр мен ғұрып» жобасының жобасы аясында:

«Өнерлі өрге жүзер» интелектуалдық ойын

Ұ.Омарбекова

С.Халитова

21.01.2022

«Қыздар сұлу көрінер қылығымен» сауалнама жүргізу 

(Пікір талас) 

«Қыздар» ұймының жетекшісі. психолог

18.01.2022

4

Отбасылық тәрбие

Мақсаты:     неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; отбасылық культ; толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары; отбасы мен достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары - сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру.

«Ер бала тәрбиесі – ертеңгі сәтті отбасының кепілі» тақырыбында     ата-аналаға  онлайн дөңгелек үстел 8-11 сыныптар

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

19.01.2022

«Мен және  менің бақытты отбасым!» тақырыбында

1-4 сыныптар арасында     сурет  көрмесін ұйымдастыру

ПҰ

Сынып жетекшілері

26.01.2022

5

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік.

Мектеп алаңындағы жылыжайды ұйымдастыру мен дамыту

Абатова Н.М.

Биология пән мұғалімдері

22.01.2022

«Еңбек – ел мұраты» көрмесі аясында «Қыс келбеті» сурет көрмесі

ПҰ, Көркем еңбек пән мұғалімдері

29.01.2022

Экологиялық тақырыптардағы сынып сағаттары:

«Тамшылар саяхаты» 

«Сақтаймыз және көбейтеміз» (ботаникалық бақтар мен зоопарктер)

«Жеке гигиена – денсаулық тазалығы»

«Біздің өлкеміз бай және әдемі»

«Адам табиғаттың досы»

«Табиғат шағымдары кітабы»

«Адам денсаулығының қоршаған ортаға тәуелділігі»

«Тибиғи сипаттағы төтенше жағдайлар»

«Өңірдің экологиялық мәселелері» 

«Мұздықтарға үкім. Мұз қабаты қалай жоғалады?»

«Экологиялық экономиканы қалыптастыру»

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

31.01.2022

6

Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие
 Мақсаты: жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру, эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттері құндылықтарына көркемдік-эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру.

1.«Балалар мен театр» жобасының жұмысы аясында:

Ыбырай Алтынсариннің 180 жылдығына орай қойылатын  театр қойылымына бару.

2.Разучивание ролей

3. Показ сказки «Теремок» (игра-драматизация с помощью масок)

Т.Ганиева

К.Асриева

29.01.2022

«Дарын», «Зерде» ғылыми-жобалық байқауларға қатысу

Тарих пәні мұғалімі

31.01.2022

7

Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу
 Мақсаты: әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балалардың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.

«Ұшқыр ой алаңы» атты дебаттық қозғалысы» 9 сыныптар

Тарих дөңгелегі» атты интеллектуалдық сайыс ұйымдастыру

ДТІЖО, Педагог ұйымдастырушы

Сынып жетекшілер

11.01.2022

«Интернет пен әлеуметтік желідегі оқушы рөлі: әлеуметтік желі азық па, азап па?» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілері

10.01.2022

8

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
 Мақсаты: салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру.

7-11 сынып оқушылары арасында 

Қысқы спорт түрлерінен челлендж ұйымдастыру

Педагог ұйымдастырушы, 

Дене шынықтыру пәні ӘБ

13.01.2021

«Жол тәртібін білейік, аман – есен жүрейік» 5 сынып ашық тәрбие сағаты 

ДТІЖО,

Сынып жетекшілер

27.01.2022

№

Негізгі жұмыс бағыттары

Іс-шаралар

Жауаптылар

Орындау мерзімдері

1

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

Мақсаты: балалар мен жастардың патриоттық сана-сезімі мен өзіндік сана-сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас.

«Менің Отаным – менің бақытым», «Мой край Родной – частица большой…» тақырыбына  дөңгелек үстел» өткізу.

5-6 сыныптар

ТІЖО     педагог-ұйымдастырушы, сынып жетекшілері

08.02.2022

2021-2022 оқу жылыңда тақырыптық сынып сағаттарын өткізу бойынша әдістемелік нұсқаулардың орындалуы(сынып жетекші отырысы)

сынып жетекшілері

10.02.2022

«Қылмыс әлеміне қадам баспа, жеткіншек!» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

21.02.2022

«Психологиялық қызмет және мектептегі татуласу қызметтерін ұйымдастыру» жобасының жұмысы аясында:

1. 5-8 сынып оқушылары арасында суицидтің алдыналуға бағытталған «Менің әлемім-менің өмірім» тақырыбында суретшілер байқауын өткізу
2. 9-11 сынып оқушылары арасында суицидтің алдын алу мақсатында «Өмір деген-Мен» тақырыбында эссе байқауы

Педагог-психолог

24.02.2022

2

Рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін "Рухани жағырудың" құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; "Өзін-өзі тану" негізінде рухани-адамгершілік тәрбие беру.

«Рухани жаңғыру» бағдарламасы   аясында «Туған жерге тағзым» жобасын жүзеге асыру «Қазақстанның киелі жерлерінің географиясы» ашық тәрбие сағаты 

Сынып жетекшілері

Тарих пән мұғалімдері

02.02.2022

«Батыр бабам – Райымбек!» тақырыбында фотохроникалар байқауы.

8-11 сыныптар

Құттықсейітова Д.

Сынып жетекшілер

7-12.02.2021

Ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туылған күніне арналған іс-шаралар

ДТІЖО, ПҰ

Сынып жетекшілері

08.02.2022

Мектепке жол» қайрымдылық акциясын  ұйымдастыру. Патранат отбасында тәрбиеленіп жатқан ата-ана қамқорлығынсыз қалған оқушыларға көмек көрсету

Әлеуметтік педагогсынып жетекшілері

10.02.2022

Қыз - өмірдің қызғалдағы» 8-11 сыныптар

(қыздар арасында дөңгелек үстел)

сынып жетекшілері, ПҰ, Медбике

12.02.2022

«Қоғамға қызмет» жобасының жұмысы аясында:

1.Сәтсіз отбасылар мен дағдарыс жағдайындағы отбасыларға тұрмыстық-әлеуметтік жағдайын  тексеру жүргізу.

2.Жекелеген ата-аналармен оқушының тәртібі мен оқуы жөніндегі сұрақтар бойынша кеңес өткізу

ӘП

23.02.2022

3

Ұлттық тәрбие

Мақсаты:жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, мемлекеттік тілге, Қазақстан халқының мәдениетіне құрмет көрсетуге бағыттау.

«Қазақстанның 100 жаңа есімі» ашық сынып сағаты

Сынып жетекшілері

08.02.2022

«Қыз -өмірдің қызғалдағы» 8-11 сыныптар

(қыздар арасында дөңгелек үстел)

Қыздар  ұйымының  жетекшісі 

сынып жетекшілер

16.02.2022

«Дәстүр мен ғұрып» жобасының жұмысы аясында:

Халқымыздың қонақ­жай­лылығы мен материалдық  қарым-қатынастарына байланысты салт-дәс­түрлер, әдет-ғұрыптар жайлы семинар сабақ өткізу

Қ.Мусаева 

Г.Ахмедова 

02.02.2022

4

Отбасылық тәрбие

Мақсаты:     неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; отбасылық культ; толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары; отбасы мен достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары - сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру.

№5 ата-аналар жиналысы 

1.«Мектеп, ата- ана, оқушы арасындағы  байланыс» 

          2.Психологиялық ағарту сабағы. 

Педагог – психологтар

15.02.2022
 
 

«Әлеуметтік педагог қызметкерінің әлеуметтік ортаның мүмкіншілігі шектеулі балаларды тәрбиелеуде алатын орны». Презентация.

Әлеуметтк педагог, Педагог – психологтар

22.02.2022

«Отбасындағы тәрбиенің рөлі». Баяндама 

ДТІЖО

24.02.2022

«Жетімдер үйі, қарттар үйі жабылсын!» дөңгелек үстел 8-11 сыныптар

ТІЖО Әлеуметтк педагог, педагог ұйымдастырушы, сынып жетекшісі, психолог

25.02.2022

«Иманды қыз, аяулы ана» дөңгелек үстел

«Қыздар» ұйымының жетекшісі

11.02.2022

5

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік.

Экологиялық тақырыптағы сынып сағаттары:

«Ғажайып өсімдіктер әлемі»

«Біз табиғатпен доспыз – бізге қоқыс қажет емес»

«Біздің айналамыздағы құпиялар» (адам денесі, өсуі және дамуы)

«Жер – Ана тынысы»

«Топографияға саяхат. Өз өлкеңді сүй және біл!»

«Жабайы табиғат құпиялары. Таныс бейтаныс адамдар»

«Таза ғаламшар менен басталады»

«Біз эко – қала құрып жатырмыз»

«Техносфера. Қазіргі әлемдегі қауіптің негізгі көзі»

«Мониторингтің қара дақтары... қоршаған ортаның сапасы»

«Апат соққысының астында» (табиғи апаттар)

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

14.02.2022ж

Өсімдік түрлері мен тұлыптардан бұрыш жасау

Абатова Н.М.

Биология пән мұғалімдері

26.02.2022

«Су – тіршілік көзі» пікірталас 1-4 сыныптар

ТІЖО, педагог ұйымдастырушы, сынып жетекшілер

24.02.2022

6

Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие
 Мақсаты: жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру, эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттері құндылықтарына көркемдік-эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру.

«Алмас сөзді ақын – Мұқағали» тақырыбындағы сынып сағаттары

ДТІЖО

Сынып жетекшілер

07.02.2022

1.«Балалар мен театр» жобасының жұмысы аясында:

Қазақтың лирик ақыны Мұқағали Мақатевтың туғанына – 90 жыл! Мұқағали шығармашылығына арналған кешкі қойылым

2.Сочиняем сами «Рассказ импровизация» 

3. Театрализованное представление «Колобок» (для младших школьников)

Т.Ганиева

К.Асриева

05.02.2022

7

Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу
 Мақсаты: әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балалардың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.

«Мен және қоғам» ашық сынып сағаты 5-7 сыныптар

Сынып жетекшілері

18.02.2022